INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E ESPIRITUALIDADE - Denizard de Souza (PALESTRA ESPÍRITA VIRTUAL)

de atingir a perfeição aqui eu entendi qual o valor dessa missão foi nessa casa que aprendi toda a beleza de viver doando amor vibrando luz buscando a ti buscando a ti Obrigado Comunhão Espírita de Brasília Boa tarde aos amigos que acompanham a programação de palestras da Comunhão Espírita de brasí boa tarde a todos e todas que nos acompanh distância suas casas seus computadores smartes tablets que tenhamos uma tarde de estudos nessa palestra E que nos favoreça a todos o aprendizado significativo em inteligência emocional e espiritualidade Esse é o tema da palestra de hoje nesta tarde e como temos feito regularmente vamos participar juntos desse momento de oração e ato contínuo começamos a palestra queremos dizer a todos que a oração não tem mistério não tem nada de entre aspas e bem aspado Sobrenatural é algo da condição humana e do exercício profundo da alma humana né o mahat magand dizia que a oração é a respiração da Alma então Aqueles que sabem orar meditar fazer silêncio interior eles estão respirando interiormente trata--se da vida interna do ser humano e a oração é esse momento de silêncio de gratidão de agradecimento que ao seu modo de olhos fechados ou abertos em seu no conforto da sua casa e do seu jeito você vai fazer esse momento de Quietude de autoencontro de Harmonia né Então nós vamos fazer uma oração e em seguida a gente começa a palestra Muito obrigado Sublime arquiteto do universo Obrigado criador pelas tuas leis que mantém as galáxias se expandindo e o universo se desenvolvendo Obrigado criador pelas estrelas que Brilham no firmamento e ao anoitecer encanta o olhar e faz-nos lembrar a dimensão Infinita da tua obra obrigado criador pelas tuas leis que então a gravitação universal o nosso planeta girar em torno da estrela mãe obrigado pelo sol pelo ar que respiramos pela atmosfera Bendita que nos protege dos raios cósmicos e proporciona a vida no planeta Obrigado o criador por todas as formas de vida humana animal nas florestas pela natureza obrigado obrigado criador por tudo e por

ita que nos protege dos raios cósmicos e proporciona a vida no planeta Obrigado o criador por todas as formas de vida humana animal nas florestas pela natureza obrigado obrigado criador por tudo e por todos que a tua luz infinita nos envolva todos e que essa luz eternamente a brilhar nos inspire nos favoreça a alma e nos permita através da tua luz infinita entrar em sintonia com vibrações mais altas com espíritos iluminados com mentes amorosas e nesta sintonia de luz e amor possamos aprender um pouco mais sobre as emoções inteligentes e o papel da espiritual na construção no desenvolvimento dessas emoções saudáveis e inteligentes assim dizemos mais uma vez muito obrigado por este trabalho e Em Nome de Deus consciência cósmica em nos recordando da ternura e da Paz dees e a ele agradecendo em nome dos bons espíritos luzo iniciamos TR Então meus amigos aos que estando agorao nas redes sociais da Comunhão Espírita de Brasília Obrigado pela sua presença e mais uma palestra dos sábados às 15 horas hoje vamos falar de um tema do cotidiano um tema da mais alta importância para a vida humana que são as emoções inteligentes e a espiritualidade a inteligência emocional e a espiritualidade a primeira coisa que devemos lembrar quando falamos de Emoções humanas são aquelas emoções que são consideradas pela psicologia pela neuropsicologia e neurofisiologia as chamadas emoções básicas ou emoções essenciais da condição humana então estamos falando da raiva do medo da Alegria da tristeza e da reação de nojo ou pejo são consideradas respostas emocionais básicas primárias que que o ser humano compartilha Tais emoções com os chamados mamíferos superiores ou mamíferos sociais Quem são os mamíferos superiores são os primatas são os cães os animais que têm ah alta capacidade de socialização os elefantes eles são mamíferos superiores que ao longo da evolução desenvolveram em seu cérebro a capacidade de sentir raiva de sentir tristeza alegria medo estas eles compartilham conosco não é Então essas

antes eles são mamíferos superiores que ao longo da evolução desenvolveram em seu cérebro a capacidade de sentir raiva de sentir tristeza alegria medo estas eles compartilham conosco não é Então essas emoções elas são básicas e elas mantém a a nossa vida ah com funções específicas então o medo por exemplo que é uma emoção básica ele tem um papel fundamental Ah o medo ao longo da evolução biológica das espécies ele foi a emoção responsável por proteger a vida né Como sempre coexistimos eh as espécies que nos antecederam ao Sapiens quais sejam o homem de dender tal o australopitecos afarensis o australopitecos aquela escala biológica imensa ela conviveu ao longo da evolução do cérebro evolução biológica das espécies ela conviveu com outras espécies nas florestas nas Savanas né e espécies que sempre foram predadores essa coexistência eh pedia o medo então a evolução do cérebro criou estruturas no cérebro criou funções mentais na nossa espécie Lembrando que o nome da nossa espécie é sapiens sapiens a espéce que sabe da sua existência que dispõe da capacidade de pensamento consciência saber e emoções e afetos como veremos mais adiante mas essa emoção do medo ela é neurofisiológica o medo o medo normal o medo na pessoa saudável o medo nos animais ele preserva a existência né quando nós somos ameaçados eh no caso nas na floresta nas Savanas Os animais são ameaçados por um Predador e o ser humano o a espécie humana também se nós somos ameaçados por qualquer coisa que põe em risco a nossa vida física o medo é acionado o medo é acionado pelo cérebro o o cérebro dá eh realiza um um processo que a gente chama de descarga adrenérgica ele lança adrenalina na corrente sanguínea e esse indivíduo esse essa pessoa este ser humano ele ele é preparado do ponto de vista neurofisiológica neurofisiológico ele é preparado para a fuga e a autoproteção de sua vida então esse medo ele é natural ele é fundamental e ele tem uma função em nossa existência jamais desprezem desqualifique ou eh eh eh

fisiológico ele é preparado para a fuga e a autoproteção de sua vida então esse medo ele é natural ele é fundamental e ele tem uma função em nossa existência jamais desprezem desqualifique ou eh eh eh lancemos o medo em um lugar de doença mental o medo não tem nada a ver com transtorno psíquico nós vamos ver como é que o medo corrompido pelo adoecimento psíquico se transforma em transtornos mentais por falta do desenvolvimento da Inteligência Emocional e pelos fatores que vamos explicar que geram o adoecimento psíquico então medo é fundamental medo é básico ele é protetivo ele é primordial e ele gera proteção todos os organismos vivos temos o medo temos essa emoção que nós vamos ver como é que como é que essa emoção chamada raiva ela se transforma em ódio a gente vai ver a passagem disso quando falamos de Uma emoção que se torna complexa e vira o afeto do ódio mas a raiva gente a raiva a raiva é essa emoção eh que na pessoa saudável que na pessoa normal ela acontece né Eh tirando assim Os seres muito iluminados cuja capacidade de desenvolvimento espiritual já foi muito alta que não é o nosso caso não é as pessoas normais no cotidiano as pessoas da média da população né Elas sentem raiva e a raiva ela é causada por uma contrariedade do interesse pessoal ela é causada por um estímulo aversivo por pela agressão de outra pessoa ela pode ser causada por uma privação a raiva de alguém de uma pessoa de uma ideia de uma ideologia a raiva de uma situação a A raiva é uma resposta emocional e essa raiva na pessoa que que não perdeu o controle das suas emoções na pessoa que está com a consciência preservada a raiva no sujeito que está funcionando em processo de normalidade de saúde mental ela vem ela surge ela perturba mas ela ela é provisória ela não permanece quando a raiva permanece como nós vamos ver ela vai se transformar em ódio e em um outro afeto em um outro nível de problema porque ela vai se transformar em algo resultado de um processo de ruminação psicológica como a gente vai

nós vamos ver ela vai se transformar em ódio e em um outro afeto em um outro nível de problema porque ela vai se transformar em algo resultado de um processo de ruminação psicológica como a gente vai ver a pessoa que fica ruminando a raiva leva a raiva da manhã para a tarde da tarde para a noite de um ano para o outro de um mês para o outro de de uma década para outra a pessoa fica ruminando aquela raiva essa raiva agora vai se chamar de mágoa ressentimento e ruminação de afetos qual por exemplo o ódio então A raiva vai virar se transformar em afeto e a gente vai entender como é que ISO acontece mas eu já estou adiantando para poder distinguir para que nós distingamos façamos a distinção entre a raiva e o ódio São coisas completamente diferentes todo mundo sente raiva né quando você é cont contrariado você sente raiva e as pessoas saudáveis Elas Pensam e sentem raiva e aquilo passa eentão mais rápido passa melhor é o índice de saúde mental da pessoa porque ela é capaz de neutralizar aquela raiva que ela tá sentindo mas a raiva é uma emoção que nós Compartilhamos com os animais né à medida que evoluímos à medida que nos espiritualizando nos educamos nos transformamos à medida que lidamos com a raiva de modo consciente lançando a luz da consciência a raiva vira uma emoção pequena controlada e que não faz a passagem ao ato qual é o grande risco da raiva ela se transforma em ódio e ela se transforma em comportamento e nós vemos todos os dias pessoas com raiva eh transformar essa raiva ao longo do tempo e às vezes subitamente em uma resposta comportamento mental completamente inadequada e a raiva se transforma em homicídio a raiva se transforma em ódio em agressão em violência em desrespeito em todo tipo de degradação da condição emocional do ser humano mas a raiva é uma emoção básica eh a par do medo da raiva nós temos a tristeza e alegria né a tristeza normal é algo funcional a tristeza normal todos nós sentimos e ela é sempre provisória a tristeza saudável ela é resultado de um

eh a par do medo da raiva nós temos a tristeza e alegria né a tristeza normal é algo funcional a tristeza normal todos nós sentimos e ela é sempre provisória a tristeza saudável ela é resultado de um breve rebaixamento do humor a emoção é prejudicada ficamos tristes ah às vezes porque nos desiludidos com algo e é bom lembrar que desilusão é muito bom porque só se desilude quem se iludiu e a ilusão é uma construção mental da alma humana então a pessoa se desilude fica com raiva se decepciona fica com raiva a pessoa fica com raiva do outro fica com raiva de si ela fica com raiva de um acontecimento ela ela ela ela ela ela sente raiva e sente a alegria como nós falávamos né e a tristeza então a pessoa sente tristeza e a tristeza é provisória na pessoa saudável aquilo passa porque ela não rumina prolongadamente nem a tristeza nem a raiva nem o medo quando o processo fica instalado e a pessoa perde o controle e o nome disso é ruminação psíquica é como se internamente aquele processo fosse ganhando volume não é E aí o medo vai se transformar em fobia social o medo vai se transformar em paranoia o medo vai se transformar em sensação generalizada de insegurança e vai gerar o Tag o transtorno de ansiedade generalizado A raiva vai se transformar em ódio e a tristeza vai se transformar em depressão os três são fenômenos básicos a raiva a tristeza e o medo e a alegria também então o que é alegria né alegria é uma emoção básica os animais sentem alegria o ser humano sent alegria a natureza quando atendida em suas necessidades ela responde com uma resposta biológica que que equivale à alegria no ser humano e os Animais os mamíferos todos superiores sentem alegria eles eles ficam alegres e também ficam tristes apesar de não disporem da consciência de si que nós dispomos Porque não dispõe da linguagem a linguagem tal qual nós a temos então tristeza e alegria a alegria ela pode se transformar quando corrompida em processos psíquicos de adoecimento porque a alegria ela na no seu Polo

põe da linguagem a linguagem tal qual nós a temos então tristeza e alegria a alegria ela pode se transformar quando corrompida em processos psíquicos de adoecimento porque a alegria ela na no seu Polo adoecido ela vai se manifestar em outro nível ela vai se manifestar por exemplo no Polo das Manias e o indivíduo no Polo maníaco no transtorno bipolar do humor ele vai ter eh uma alegria que é uma Euforia patológica o seu eu está em estado alterado de funcionamento eu fica inflado inflacionado e ele sente uma alegria absolutamente maníaca absolutamente perigosa essa alegria ela é uma alegria patológica que já foi distorcida à emoção básica então vamos lá como é que a ciência atual chegou a esse modelo de compreender emoções básicas e compreender afetos e depois nós vamos ver o papel da espiritualidade o papel pel do desenvolvimento espiritual para regir emoções e afetos e para nos manter funcionais vida adiante vida fora como se diz né então vamos lá bom ah no século XIX a ciência particularmente a época o nome que se dava era neurofisiologia né fisiologia e neurofisiologia a neurofisiologia e a neuroanatomia Ela estudou o cé mas como é que no século X os cientistas estudaram o cérebro seja eh brocar que descobriu o centro da Palavra Falada né seja sejam todas as estruturas o córtex como é que se descobriu o córtex como é que se descobriu o hipocampo que é responsável responsável pela memória Como é que os cientistas estudavam o cérebro no século X eles só podiam estudar o cérebro de pessoas mortas então a famosa Hospital da SA petrier né os neuroanatomia cerebral quando você entende que para cada estrutura do cérebro Tem uma função associada Então isso é é a fisiologia Nascente eh a escola kepleriana né que foi que fez essa arquitetura cerebral Kepler eh Pierre Janet ah eh eh Jean charc né todos eles o próprio Freud eram neurofisiologistas né eram médicos e Eles estudaram o cérebro de pessoas mortas dess secavam-se os cadáveres no século XIX na s petrier em outros em outros

ean charc né todos eles o próprio Freud eram neurofisiologistas né eram médicos e Eles estudaram o cérebro de pessoas mortas dess secavam-se os cadáveres no século XIX na s petrier em outros em outros e se foi descobrindo estrutura e função só que esse modelo de estudar o cérebro ele foi ultrapassado no final do século XX a partir dos anos 60 em diante com a evolução das tecnologias anos 70 80 90 finalmente ano 2000 a chamar tecnologia de neuroimagem né então hoje a humanidade a ciência as neurociência elas conhecem o cérebro em plena atividade o cérebro funcionando então nós saímos de uma topografia cerebral de uma arquitetura cerebral que era parcializada era conhecer o cérebro por partes da pessoa morta abria-se o crânio e estuda-se o cérebro de uma pessoa morta de um cadáver hoje se estuda o cérebro em funcionamento O que é que se descobriu se descobriu que o modelo de funcionamento do cérebro é um modelo integrado vocês teram uma ideia eh nós temos quatro estruturas no cérebro que respondem Pelas nossas emoções básicas quais são essas estruturas o hipotálamo a amí cortical a glândula pituitária e o locos ceruleus são quatro estruturas por exemplo que são acionadas simultaneamente que se integram quando nós sentimos Rai ou medo então a pessoa tem uma resposta de raiva muito alta o hipotálamo é acionado e ela tem uma resposta aidana raiva o medo também alegria mas sobretudo a raiva e o medo e e o que que se descobriu né hoje você é capaz de observar o cérebro de uma pessoa dormindo através das tecnologias de polissonografia os institutos do sono você coloca os eletrodos e a pessoa dormindo é monitorada o cérebro em funcionamento dormindo uma pessoa acordada ela é observada seja por exemplo Que Nós Vamos citar mais uma vez aqui Ricard matier autor de cérebro e meditação e ah o hsiner no caso Ricard matier os cientistas colocam eletrodos no seu no seu cérebro e monitoram ele em atividades de meditação é uma das é uma das áreas de pesquisa mais interessantes atualmente monitoramento de ondas

icard matier os cientistas colocam eletrodos no seu no seu cérebro e monitoram ele em atividades de meditação é uma das é uma das áreas de pesquisa mais interessantes atualmente monitoramento de ondas cerebrais de funcionamento do cérebro de pessoas meditando orando e pode ser feito como médium durante uma vivência mediúnica isso tudo é possível por quê Porque hoje o conhecimento do cérebro é o conhecimento através da da ressonância funcional magnética dos eletrodos eletrodos da captura de imagem da da neuroimagem de uma pessoa acordada ou dormindo meditando ou orando em atividade cognitiva você pode colocar os eletrodos enquanto uma pessoa responde a questões de uma prova de matemática ou de história de geografia o que quer que seja e o cérebro é monitorado em tempo real de uma pessoa em atividade cognitiva em atividade mental ou emocional bom já se fez todo o tipo de pesquisa nesse campo e o cérebro é monitorado o que que você descobriu você descobriu um fenômeno Fantástico gente que poucas pessoas sabem eh e que está nos anais das neurociências os neurocientistas Pode perguntar o que eu vou falar agora para qualquer professor de neurofisiologia e qualquer neurocientista eh bem informado saberá disso que eu vou dizer a ciência as neurociências sabem que o cérebro ele funciona de maneira integrada o que que é isso as estruturas todas estão interligadas o cérebro ele pesa 1,400 G ele tem mais de ele tem mais de 1 bilhão de sinapses é quase 1 bilhão e meio ele o cérebro tem mais células nervosas nós temos mais células nervosas no cérebro do que estrelas na Via Láctea a nossa galáxia foi as estrelas foram recentemente definidas em seu número e nós temos aí aproximadamente segundo a NASA mais de 1 bilhão de estrelas mais de um bilhão de estrelas em uma galáxia apenas o sol é só uma delas e no caso o cérebro tem mais eh tem mais neurônios que estrelas na via láia e essas essas esses neurônios eles se intercomunicam eles conversam entre si nossas células do sistema nervoso

só uma delas e no caso o cérebro tem mais eh tem mais neurônios que estrelas na via láia e essas essas esses neurônios eles se intercomunicam eles conversam entre si nossas células do sistema nervoso central através de sinapses elétricas e químicas E no caso do cérebro as funções cerebrais estão todas interligadas estão todas interdependentes então por exemplo se você sente medo o c aciona certas estruturas mas essas estruturas estão se comunicando simultaneamente ao mesmo tempo em tempo real ao mesmo tempo como o hipocampo que é o área da memória aí o medo é acionar e sua memória avalia o tamanho daquele medo se a pessoa tem uma memória traumática relacionada a experiências do medo que foram traumáticas o hipocampo vai buscar o registro daquela memória de sofrimento na infância ou em qualquer etapa da vida e o medo vai se tornar superlativo muito grande por quê Porque as estruturas funcionam simultaneamente mas essa memória que que passa pelo hipocampo ela vai também ser observada por uma estrutura chamada córtex ou neocórtex cede do pensamento da consciência e da linguagem no cérebro portanto essas estruturas se comunicam ao mesmo tempo por que que isso é importante o nome desse fenômeno em neurofisiologia chama-se olismo cerebral outros vão dizer a rede neural que funciona de modo integrada olismo cerebral porque é o todo do o cérebro funcionando simultaneamente eu quero dizer para vocês outra coisa podem perguntar qualquer neurocientista que ele vai confirmar que não se sabe qual é a estrutura do cérebro que junta todas as partes as neurociências não sabem quem é o qual é o autor do cérebro sabe que a rede neural é interdependente que tudo se comunica com todo que tudo se comunica com tudo e que o cérebro é um todo indissociável o cérebro é o tipo do sistema que funciona como um todo indissociável ele não se dissocia não se dissocia córtex de hipocampo não se não se dissocia eh área da linguagem da área sensorial sistema nervoso central do sistema nervoso periférico tá tudo interligado e

ciável ele não se dissocia não se dissocia córtex de hipocampo não se não se dissocia eh área da linguagem da área sensorial sistema nervoso central do sistema nervoso periférico tá tudo interligado e o Cérebro em si ele é uma máquina neurobiológica neurofisiológica que funciona de forma integrada Por que que isso é importante porque agora nós vamos ter uma melhor compreensão compreendendo que o que o cérebro é uma máquina integrada nós vamos ter uma melhor compreensão eh do que que faz com que as emoções se tornem desinteligente e adoecedor agora sim aquilo que é básico eh na na na estrutura emocional da mente humana aquilo que é uma função emocional básica como por exemplo a alegria ou a tristeza o que o que que vai acontecer todo bebê humano né o bebê humano ele passou 36 38 semanas o seio materno e ali naquelas 36 semanas a chamada ontogênese que é constituição do bebê recorda a filogênese e em 36 semanas a nossa espécie recorda toda a evolução biológica das espécies a gente começa em uma célula essa célula tem uma totipotência da célula matricial que é a célula do embrião né a célula embrião a célula embrião ovo zigoto ela é uma só 23 cromossomas masculino 23 cromossomas feminino 46 cromossomas você tem um embrião humano e nós vamos Recordar etapa a etapa uma célula a subdivisão celular que era a época do da origem da vida nos oceanos células que se multiplicam e vão constituindo as várias etapas da evolução biológica que o ser humano recorda não sei maté as várias etapas ser unicelulares seres PR celulares seres invertebrados quando ainda não temos a parte da da óssea da formação do bebê e vai em frente vertebrados mamíferos Até nós chegarmos ao Sapiens em 36 semana a gente recorda mas o que que acontece acontece que quando a gente nasce o bebê humano nasce ele está pronto pronto do ponto de vista cerebral todas as funções estão lá ou seja o cérebro tem tudo ele tem a capacidade de desenvolver a linguagem ele tem a capacidade de desenvolver emoções básicas ele tem a capacidade de

ponto de vista cerebral todas as funções estão lá ou seja o cérebro tem tudo ele tem a capacidade de desenvolver a linguagem ele tem a capacidade de desenvolver emoções básicas ele tem a capacidade de pensar mas para acontecer tudo isso esse cérebro humano ele vai precisar de relações humanas então eh todo bebê toda criança até um ano de idade até o 11º mês ela acha que ela e o corpo da mãe é uma coisa só e até o ano de idade a nossa experiência cerebral ainda não dispõe da linguagem então nós temos até um ano de idade uma experiência puramente sensorial quando a gente vai sentir Sede como todo mundo o bebê S sede e ele nutre sua sede através da mamentação sendo amamentado ele sente fome ele sente sono ele ele fica triste ele fica alegre mas nada disso é operado ainda por uma linguagem que está por vir né Eh a lingu ela vai acontecer ela vai emergir na relação com outro ser humano Agora sim a gente vai entender como é que as emoções básicas naturais fundamentais se transformam em pontes de adoecimento Quando viram afetos que acontece Imaginem vocês o que é que acontece com uma criança que aos 2 anos de idade aos 3 5 ou 8 anos de idade ou ela é objeto de maus tratos por aqueles que deveriam cuidar dela criança maltratada ela é objeto de abusos abusos de natureza emocional ela é objeto de abandono então uma criança abandonada aos 4 anos pelos seus pais ou pela seu pai já tinha eh desencanado morrido falecido sua mãe abandona aquela criança em um lugar qualquer uma criança abandonada uma criança exposta a maus tratos uma criança que foi abusada um adolescente que foi abusado ou qualquer etapa da vida bom na infância e na adolescência nós estamos desenvolvendo essas emoções e transformando-as em afetos então a criança abandonada ela vai transformar o sentimento de desamparo de abandono que gera medo né quando somos abandonados eh Imagina você ser abandonado no meio do deserto mesmo sendo adulto e você olhasse para o deserto e não soubesse para onde ir e logo você estaria tendo sede e não

era medo né quando somos abandonados eh Imagina você ser abandonado no meio do deserto mesmo sendo adulto e você olhasse para o deserto e não soubesse para onde ir e logo você estaria tendo sede e não tivesse referência ser um medo pavoroso e não saberia para onde ir ora imagina o que é que representa o abandono o maus tratos eh e os abusos para uma criança ela vai sentir medo ela vai sentir raiva e ela vai sentir tristeza só que agora essa criança por causa dessa relação de abuso por causa de uma relação por exemplo com seu pai que foi de estigmatização os pais desavisadamente muitas vezes gostavam de colocar apelidos alcunhas nas crianças e meninos né Chama o menino de cabeção a menina de baixinha o outro de gordinho a outra de magrela um de branquelo o outro de eh o que for qualquer coisa que estigmatiza uma pessoa a criança ouve a criança sente ela sente raiva sente medo sente alegria sente tristeza e sente pejo que são emoções básicas o nojo Ora como é que ela reelabora isso quando a emoção básica vai se transformar em afetos bom agora é que começa o adoecimento psíquico e a necessidade de aprendermos a inteligência emocional a criança a criança bem cuidada a criança que desenvolveu se desenvolveu entre cuidadores Numa família que foi exposta aos cuidados adequados ao ao amor à benevolência que não foi abandonada e que os pais se fizeram presentes em uma relação de Equilíbrio né como diria Freud a mãe que é suficientemente boa o pai que é suficientemente bom né Lacan dizia que os pais faziam uma espécie de inscrição simbólica no inconsciente dos filhos bom essas relações primárias primordiais que são relações de Pais e Filhos de cuidadores e filhos de avós e filhos quem quer que cuide das crianças e dos jovens eles vão nessa interação eh fazer com que emoções básicas se transforma em afetos então a criança abandonada ela vai reelaborar o abandono e o medo que ela sentiu quando foi abandonada o medo que ela sentiu quando ela foi abusada quando ela foi exposta a maus tratos essa

em afetos então a criança abandonada ela vai reelaborar o abandono e o medo que ela sentiu quando foi abandonada o medo que ela sentiu quando ela foi abusada quando ela foi exposta a maus tratos essa criança ela vai agora reelaborar isso em um afeto chamado ódio ou tristeza profunda a partir do sofrimento que ela passou ela vai transformar emoção básica que deveria ser natural e passageira na vida dela a criança vai transformar o abandono em uma tristeza irreparável em uma angústia intraduzível então na fase adulta a pessoa nem sabe ou sabe mais ou menos porque ela está angustiada ela está com depressão isso resultou do modo como as relações fundamentais se deram na vida dela isso é a transformação de emoção em afeto então às vezes as pessoas confundem mas as relações emoções as as emoções bases vão se transformar em relações afetivas Pelo modo como nos relacionamos com o outro daí nesse momento a responsabilidade de pais educadores cuidadores professor Observe que a escola ela tem uma entrada emocional muito grande na vida da Criança e do Adolescente a criança às vezes passa o adolescente passa 6 8 10 horas na China no caso da escola às vezes ela passa 8 horas na escola esses professores eles eles eles podem fazer aquilo que Daniel goleman no clássico a inteligência emocional ele chama de alfabetização emocional então o vamos ver aqui agora a obra do golema e do H gard né o que que acontece aquele com antigo conceito de inteligência do século XIX da primeira metade do século XX aquela inteligência associada a uma única dimensão é o que os autores chamavam de uma inteligência unifocal unidimensional o que é que sempre nós valorizamos e o que que a gente pesquisou o que que a primeira metade do no século XX fez estudou a inteligência racional lógica quando a Europa nas duas primeiras décadas ela tava espalhando a a escola escolarizando as crianças e universalizando o ensino para todos né a escola Moderna a escola em todos os países a escola na França na Alemanha na

duas primeiras décadas ela tava espalhando a a escola escolarizando as crianças e universalizando o ensino para todos né a escola Moderna a escola em todos os países a escola na França na Alemanha na Inglaterra na Bélgica na Holanda na Suíça na Itália em todos os países da Europa eles começaram a ver que quando as crianças estavam na escola elas tinham uma diferença muito grande no resultado delas e algumas pareciam ter o que hoje chamamos de deficiência intelectual e na França surgiram vários estudos vários testes psicológicos para saber da Inteligência de cada criança de cada jovem a inteligência do Estudante ora o que que nós fizemos a gente enquanto ciência e pesquisadores e escola e educadores a gente se focou na inteligência racional e fizemos uma série de testes da chamada avaliação psicométrica né testes que avaliam o score matemático da Inteligência de uma pessoa né até 44 Fronteira eh 45 e diante inteligência normal abaixo de 45% do q que é o cociente intelectual nós temos uma criança com deficiência intelectual e os franceses se preocuparam com isso só que esse conceito de inteligência associada à racionalidade lógica ao raciocínio lógico matemático a capacidade racional de uma pessoa esse conceito ele está ultrapassado porque no ano de 1994 uma obra fantástica foi lançada chamada inteligências múltiplas de H gard é psicólogo por Harvard univers e ele vai lançar uma obra e vai mostar claramente duas coisas aquilo que já se sabia nesse período que a ciência opera A Essência compreendia já que o cérebro opera de forma integrada e que as funções mentais se comunicam umas com as outras então ele vai falar de diversas inteligências ele vai dizer olha existe uma inteligência que é lógico matemático a mais conhecida a inteligência do cálculo da razão rão da Razão lógica e matemática existe uma inteligência que é sinestésico corporal que é a inteligência dos dos atletas né que que tem uma relação corporal e espacial muito boa inteligência sinestésica corporal inteligência intrapessoal e

uma inteligência que é sinestésico corporal que é a inteligência dos dos atletas né que que tem uma relação corporal e espacial muito boa inteligência sinestésica corporal inteligência intrapessoal e interpessoal a capacidade de autoconhecimento intrapessoal interpessoal capacidade de se relacionar a inteligência estético musical dos Artistas e finalmente a inteligência emocional e mais recentemente a inteligência espiritual então o que que nós temos olha só o que aconteceu nós descobrimos que o cérebro funcionava de forma integrada e que as emoções se comunicavam entre si permanentemente e que toda em todas as atividades humanas as emoções estão presentes né é impossível você eh eh estar diante de uma atividade Qualquer que seja seja sem que seu mundo emocional o mundo das emoções o território da emoção esteja lhe afetando Então você tá escrevendo você tá falando você tá pensando você tá recordando memorizando você está desenhando você está trabalhando você está andando de bicicleta dirigindo um automóvel dirigindo um avião pegando um espaçonave indo para o o espaço Ceral e as funções mentais estão todas se comunicando bom então se é assim então nós temos que pensar em um desenvolvimento das várias inteligências um desenvolvimento das inteligências que não é a racionalidade lógica matemática então H Gardner foi um divisor de águas e vai dizer precisamos pensar sobre o papel do desenvolvimento da inteligência intrapessoal e interpessoal Por exemplo agora nós tocamos a fronteira das emoções e da espiritualidade Observe se existe uma inteligência que é a arte de conviver que é inteligência interpessoal nãoé Então o que acontece algun se desenvolve no Q cociente intelectual e desprezam o cosciente emocional e o cosciente espiritual então a pessoa não sabe conviver ela tem um um problemas de convivência muito importantes que tem a ver com o quê tem a ver com as emoções básicas que se transformaram em afetos prejudicados Porque ela passou por uma família por uma escola por uma educação que não

ivência muito importantes que tem a ver com o quê tem a ver com as emoções básicas que se transformaram em afetos prejudicados Porque ela passou por uma família por uma escola por uma educação que não construiu e nem reconstruiu relações de convivência saudáveis então a pessoa por exemplo ela vai transformar em o medo que é natural e que o medo deveria ser passageiro ela vai transformar o medo em uma sensação generalizada de insegurança e ela vai se tornar uma pessoa fóbica ela vai desenvolver fobia social O que é a fobia social é um Pânico é um medo de Multidões é um medo exagerado que agora virou um afeto chamado rejeição insegurança uma relação com o outro prejudicada essa relação já foi prejudicada na história de vida da pessoa e agora tem um afeto chamado fobia social e a pessoa vai se tornar fóbica essa fobia não é o medo natural é o medo adoecido é o medo distorcido é o medo que é foi o efeito de relações que construíram uma desinteligência emocional que construí a fobia alguma coisa aconteceu na vida dessa pessoa e no caso da visão reencarnacionista nas existências passadas ou nessa existência que relações humanas vínculos humanos de natureza abusiva de natureza a Gerar sofrimento psíquico de natureza a Gerar sofrimento a Gerar dor mental dor emocional fez o medo se transformar em fobia a fobia é afeto é o modo como a gente se relaciona com as multidões é um tipo de afeto de resposta afetiva é mais do que emoção básica adoecida agora esse medo ele pode se transformar em uma paranoia a sensação de insegurança de desconfiança de todos e um estado paranoico o medo pode se transformar numa reação histérica por quê Porque relações primordiais não se desenvolveram com a inteligência emocional então nós que que nós temos aqui agora nós temos por exemplo a raiva que se a pessoa passou por um processo de socialização primária e secundária foi cuidada por uma família de forma adequada ela pode sentir raiva provisória e ela não transforma raiva em ódio muito menos em

e a pessoa passou por um processo de socialização primária e secundária foi cuidada por uma família de forma adequada ela pode sentir raiva provisória e ela não transforma raiva em ódio muito menos em violência por quê Porque as funções do aparelho psíquico estarão funcionando né redundantemente aqui eu ego sobre ou Uber e estarão funcionando e o aparelho mental está funcionando porque relações saudáveis vínculos adequados cuidadores adequados tnar essa pessoa ao longo da vida funcional Gente isso éo séo isso fala da necessidade de lanos Inteligência Emocional na educação e pensarmos como diz Daniel goema no seu livro Inteligência Emocional ele vai dizer é necessário levar inteligência às emoções civilidade às ruas e envolvimento à comunidade mas para que você possa levar inteligência as emoções você tem que compreender que a emoção ao longo da vida ela pode ganhar caminhos que são caminhos de Sofrimento psíquico e ninguém sofre psiquicamente ninguém tem sofrimento mental ninguém desenvolve um quadro depressivo Observe o que é a depressão tror depressivo é um adoecimento vários sintomas né irritabilidade falta de concentração inapetência alimentar insônia hipn a depressão É hoje um quadro quea 12 milhões de brasileiros 4.8 da populção nos Estados Unidos é 5 5.8 eh o mundo está sofrendo de depressão e o que é a depressão é uma resposta adaptativa de afetos que se transformaram em angústia então a tristeza que deveria ser normal e passageira se transformou em angústia angústia se transformou em sentimentos melancólicos e esse é o mundo afetivo da pessoa deprimida é o mundo que a vincula as outras de uma determinada maneira então gente ninguém adoece sozinho e ninguém é saudável sozinho nós adoecemos em família e somos saudáveis em família nós adoecemos em sociedade e nos tornamos saudáveis Em uma sociedade solidária e não egoísta uma sociedade cooperativa e não competitiva então estamos falando aqui de Emoções transformadas em afetos ora mas Ass e a escola eu pergunto a vocês você que está

uma sociedade solidária e não egoísta uma sociedade cooperativa e não competitiva então estamos falando aqui de Emoções transformadas em afetos ora mas Ass e a escola eu pergunto a vocês você que está me assistindo agora você teve alguma aula na sua escola sobre o que é alegria O que é a tristeza e como ela funciona o que é raiva e em que ela se transforma na fase adulta o que é a raiva infantil e a raiva no mundo adulto você teve alguma aula sobre como lidar com as emoções como responder as emoç que te sequestram que nos sequestram Daniel Fala de sequestro emocional então de repente a pessoa sequestrada por uma raiva tão grande e ela sente vontade de transformar a raiva em Passagem ao ato qual é o papel da escola para lidar com as emoções fundamentais do ser humano o nome disso é uma escola em tempo integral uma escola da a do ser humano integral uma Escola da Inteligência Emocional então se nós pensarmos que a inteligência emocional é o modo pelo qual nós lidamos com as nossas emoções que já se transformaram em afetos na vida adulta não é então uma uma criança que foi exposta a certas situações pode se tornar um adulto extremamente ciumento e inseguro os psicólogos dizem toda insegurança é falta de afeto toda insegurança é contaminada pela falta de afeto toda a falta de afeto toda a falta de atenção afetiva gera insegurança que gera violência né então como é que a insegurança que qualquer pessoa pode sentir que se transforma em medo em dúvida a falta de certeza em uma situação como é que se sentir seguro uma sensação que passem a alguns e essa insegurança se transforma em angústia se transforma em transtorno generalizado em tag né transtorno de ansiedade generalizado é o Tag Ora por que que se transformou em tag porque a emoção do medo e na insegurança está explodindo na pessoa e não é mais isso agora é um afeto então quando nós falamos em inteligência emocional e espiritualidade nós estamos a dizer que as escolas têm um compromisso com inteligência emocional que as famílias

e não é mais isso agora é um afeto então quando nós falamos em inteligência emocional e espiritualidade nós estamos a dizer que as escolas têm um compromisso com inteligência emocional que as famílias têm um compromisso com inteligência emocional em lançar Luz no Mundo emocional do ser humano em lançar consciência no mundo emocional do ser humano o espírito Emanuel através de Chico Xavier e dizia quando os pais perdem as 36 semanas da gestação já perderam uma parte do processo do vínculo e da Educação do feto bebê não é e nós vivemos em uma época de banalização da Vida em que se expõe o feto bebê a situações de aborto inteiramente desnecessária sem preservar a vida humana mas se expõe a vida da criança do feto bebê do jovem do Adolescente porque não se cuida das emoções então falar de Inteligência Emocional é falar de cuidado afetivo quem ama cuida e falar de Inteligência Emocional na educação é falar de espiritualidade Observe todas as aquelas inteligências podem se desenvolver a serviço do mundo material então a pessoa se tornou alguém que desenvolveu desenvolveu a inteligência racional muito boa ela é um bom calculista um bom matemático é um bom filósofo ela sabe pensar racionalmente essa inteligência racional ela é muito boa para cuidar de má a inteligência racional gerou a Revolução Industrial a inteligência racional nos levou às estrelas ela faz o cálculo matemático da aerodinâmica e nos permite voar de Aviões a inteligência relacional lógica é da Inteligência dos Engenheiros só que nós vivemos em um mundo em que as pessoas foram alfabetizadas do ponto de vista lógico matemático aprender matemática história geografia português biologia sociologia filosofia aprende os usar o método analítico a racionalizar mas não desenvolve a inteligência intrapessoal e interpessoal E aí nós temos falta de Inteligência Emocional na educação e falta de espiritualidade na inteligência interpessoal como o termo já está a dizer o prefixo Inter quer dizer entre então h vai dizer que é necessário

mos falta de Inteligência Emocional na educação e falta de espiritualidade na inteligência interpessoal como o termo já está a dizer o prefixo Inter quer dizer entre então h vai dizer que é necessário Educar para a convivência é necessário se desenvolver emocionalmente para a convivência como é que eu aprendo a lidar com as minhas emoções de modo que eu sinto raiva mas eu sei lidar com essa raiva e na convivência com o outro eu sei transformar raiva em conversa raiva em desaceleração raiva em perdão e eu faço isso porque eu me desenvolvi na inteligência interpessoal isso não tem nada a ver com o cálculo isso não tem nada a ver com a escolar formal e as escolas deveriam ter no seu currículo a inteligência interpessoal os jovens se matam entre si programam brigas após a saída das escolas as pessoas se odeiam porque el as emoção da raiva se transformou em um afeto incontrolável chamado ódio os ódios explodem nas Rua explodem no supermercado explodem na família tudo isso porque houve não houve uma preocupação de Educar as emoções educação interpessoal para convivência uma educação para paz educação intrapessoal que é o processo pelo qual nós lidamos conosco mesmo agora é o autoconhecimento é aquilo que Sócrates ensinava 500 anos antes de Cristo né Eh no Oráculo de Delfos havia a frase conhece-te a ti mesmo e Conhecereis aos deuses e ao universo ora arte do autoconhecimento favorece a inteligência intrapessoal favorece os cuidados com os afetos para que aprendamos a nos conhecer e nos conhecendo melhor saberemos lidar com as nossas próprias emoções Quais são as escolas e famílias Quais são as religiões e igrejas que se preocupam com o autoconhecimento conheço no espiritismo no Livro dos Espíritos Allan Kardec que é o sistematizador da doutrina espírita pergunta qual o meio Prático mais eficaz para o homem combater as mais inclinações e resistir à atração do Mal um sábio da antiguidade Volo disse conhece a ti mesmo inteligência intrapessoal a arte de se autoconhecer deveria estar nas escolas

ara o homem combater as mais inclinações e resistir à atração do Mal um sábio da antiguidade Volo disse conhece a ti mesmo inteligência intrapessoal a arte de se autoconhecer deveria estar nas escolas isso é inteligência emocional isso é espiritualidade isso é a pessoa se dedicando ao autoconhecimento alguns dirão Ah mas o autoconhecimento é impossível porque a mente alucina porque a mente é inconsciente porque nós somos um sujeito inconsciente também a proposta é seja na terapia seja num cuidado e saúde mental seja em casa seja na educação autoconhecimento Então você vai trabalhar a a seu auto desvelamento a sua autocompreensão você vai entender o seu modo de funcionar para que emoções perturbadoras não se transforme em afetos vinculantes para o ódio vinculantes para o ciúme vinculantes para tristeza isso gente implica espiritualidade porque implica em cultivo da consciência nós somos uma civilização que cuida de procedimentos operacionais de inteligência operacional de máquinas e computadores somos uma sociedade interligada em rede que não sabe lidar com atividades de promoção da consciência eu termino essa palestra lembrando e falando de espiritualidade de forma direta aconteceu um grande seminário no ano 2000 Maio do ano 2000 Esse seminário convidou pela primeira vez na Universidade de Harvard da Harvard University convidou sua santidade o Dal lail lama a 14ª reencarnação de buda o líder do budismo que L dera uma doutrina de mais de 1 bilhão 500 milhões de seguidores todos reencarnacionistas ele foi convidado por uma das maiores universidades do mundo har univest Maio do ano 2000 ele fazia conferência de manhã e respondia tarde perguntas e Perguntaram para ele sua santidade da lail qual é o fenômeno que a ciência não explicou ainda ele respondeu a consciência e depois Perguntaram para ele Qual é o qual qual é a palavra o sinônimo o conceito a ideia que o senhor daria que mais se aproxima do Estado de paz entre os seres humanos O que é a paz Ele respondeu consciência desperta então

ele Qual é o qual qual é a palavra o sinônimo o conceito a ideia que o senhor daria que mais se aproxima do Estado de paz entre os seres humanos O que é a paz Ele respondeu consciência desperta então vocês vejam que somente a espiritualidade é capaz de induzir o ser humano a sair de um estado de consciência de sombra que é a sombra psicológica e ingressar em uma consciência emocional em uma consciência espiritual em uma consciência desperta essa consciência é a consciência das emoções que se transformaram em afetos é uma consciência social emocional e civilizatória que nos proporciona a arte de fazer Inteligência Emocional dialogar com espiritualidade e a espiritualidade nos induz a consciência desperta espiritual então aqui nós saltamos de nível e queremos terminar essa palestra dizendo para que nós não soframos com as emoções em descontrole com as emoções perturbadoras com as emoções inconscientes que nos controlam precisamos transformá-la em afetos de consciência afetos Nos quais nós lidamos com eles conscientemente na fase adulta e aí temos pensar num grande despertar e eu vou terminar esta palestra com um poema que fala de espiritualidade que fala de Inteligência Emocional que fala de caridade que fala de Emoções inteligentes e nos dá uma bússola do despertar da consciência de si das emoções do si da sociedade consciência social consciência civilizatória o poema nos diz desperta tua alma Adormecida nas ilusões perigosas desta vida não te detenhas Ant as sombras do caminho as belas rosas também trazem seus Espinhos se alguém magoou teu coração não te entristeças segue oração sendo a vida na Terra passageira se caminhas para a libertação Esquece as ofensas e perdoa segue para tua evolução se tens conhecimento do Evangelho se praticas um pouco a caridade Não podes dizer que não sabes ou não conheces o que é a felicidade er teu olhar fita natureza pensa que pode ser leve o teu fardo suave a tua cruz se tiveres no teu coração Jesus que o Grande Mestre do amor e da Paz o símbolo máximo da

o conheces o que é a felicidade er teu olhar fita natureza pensa que pode ser leve o teu fardo suave a tua cruz se tiveres no teu coração Jesus que o Grande Mestre do amor e da Paz o símbolo máximo da Inteligência Emocional O Grande Mestre do diálogo e da ternura nos abençoe a todos e que nós aprendamos muito a transformar emoções perturbadoras em emoções inteligentes emoções adoecidas em afé transformados pela terapia e possamos assim viver em paz aprendendo com a inteligência emocional e com a espiritualidade muita paz para todos que tenhamos o final de semana de muita alegria de muitas relações saudáveis de muito afeto e de muita paz muito obrigado e até uma próxima oportunidade sejam bem-vindos à nossa sala de passe virtual da Comunhão Espírita de Brasília o passe tem como finalidade auxiliar a recuperação física mental e espiritual substituindo os fluidos deletérios por fluidos benéficos durante o passe temos uma troca de energias físicas mentais e espirituais guiadas pelo melhor sentimento que é o amor essa energia amorosa auxilia no reequilíbrio dos pensamentos e emoções restabelecendo a harmonia íntima assim deve ser utilizado Quando sentir necessidade ou até que se sinta reequilibrado nesse momento em que daremos início a aplicação do paz Pedimos que em um ambiente tranquilo você se coloque de forma confortável fechando os olhos respirando de maneira tranquila e Serena para que Assim possamos sentir a presença do nosso Deus de amor senhor da vida e da Misericórdia entrando em sintonia com com o nosso mestre Amigo de Todas as Horas e com os mentores espirituais dessa casa rogamos que nesse momento deça sobre nós todos os fluidos Salutares e benéficos necessários ao reequilíbrio do nosso corpo físico mental e espiritual Senhor meu Deus permita que os bons espíritos que me cercam me auxiliem nos momentos de dificuldade que eu tenha a força necessária para continuar a caminhada no sentido do bem do amor e da caridade traz senhor a cura para os males do corpo e da alma mas se não for

xiliem nos momentos de dificuldade que eu tenha a força necessária para continuar a caminhada no sentido do bem do amor e da caridade traz senhor a cura para os males do corpo e da alma mas se não for o momento traz o refrigério necessário para que eu continue a caminhada que nossos amigos espirituais possam visitar os nossos lares abençoando a cada um que lá se encontra trazendo a alegria de viver a paz a harmonia e que cada um possa colocar o amor do mestre Jesus em seus corações que também os mentores espirituais possam visitar os nossos ambientes de trabalho levando a cada canto a tranquilidade A fraternidade e a serenidade que esses bons fluidos se estendam para cada um de nós amigos e familiares trazendo o conforto que tanto desejamos a coragem e a fé para continuarmos a nossa estrada da vida Estamos chegando aos momentos finais de nosso passe faremos então a oração que o Mestre Jesus nos ensinou Pai nosso que estáis no céu ificado seja o teu nome venha a nós o teu reino seja feita a tua vontade assim na terra como no céu o pão nosso de cada dia dai-nos hoje perdoa as nossas dívidas assim como perdoamos aos que nos devem perdoa as nossas ofensas assim como perdoamos aos que nos ofendem não nos deixes entregues a tentação mas livra-nos do mal e nesse momento calmamente vamos abrindo os nossos olhos retornando ao nosso ambiente com paz e vibrações fraternais e agradecidos que somos ao nosso mestre Jesus e aos mentores espirituais desta casa damos graças a Deus graças a Jesus E assim seja