É pela educação, mais do que pela instrução, que se transformará a humanidade | 05/08

senhoras e senhores jovens e internautas que nos acompanham pela webtv uma saudação fraterna no período da tarde da nossa atividade e como anunciado nós vamos abordar essa proposta que alan kardec inseriu no de provas póstumas é mais pela educação mais do que pela instrução que se transformará a humanidade bom há naturalmente uma diferença entre as duas palavras que não teria feito essa proposta não é de análise para nós a instrução ela está mais ligada à aquisição de informações é uma escola faz quando ela transmite informações por seus alunos normalmente voltado para algum aspecto técnico para a preparação do indivíduo não é para uma profissão e para conhecimentos que ele vai utilizar na sua vida a educação tem uma proposta bastante mais profunda que isso a educação engloba a instrução a instrução ela pressupõe uma mudança de comportamento então ocorre o fato educativo quando o indivíduo muda de comportamento na pedagogia no entanto o espiritismo nós precisamos quando o indivíduo muda de comportamento para melhor pode mudar de comportamento e o comportamento ser negativo não significa que não há evolução mas o indivíduo não tinha manifestado até então certas facetas da sua personalidade e que de repente ele demonstra na mudança de comportamento negativo e aí não houve educação ele mudou de comportamento mas não houve nenhuma educação então para o espiritismo a educação é quando há mudança de comportamento para melhor essa proposta ela é efetivamente profundo e muito desafiadora alan kardec está dizendo para toda a sociedade não apenas para nós espíritas que a educação tem um papel fundamental na transformação dos indivíduos que compõem a sociedade vamos rapidamente como está a situação hoje nas nossas escolas vamos falar do nosso brasil não é isso a outras experiências acontecendo fique bem claro em nossa escola atualmente ela faz ela não faz educação isso nos dá um indicativo da responsabilidade que nós temos como país como familiares como a voz daqueles que encarnam sob a nossa

que bem claro em nossa escola atualmente ela faz ela não faz educação isso nos dá um indicativo da responsabilidade que nós temos como país como familiares como a voz daqueles que encarnam sob a nossa tutela nossa responsabilidade porque não adianta que os pais ou responsáveis transferido para a escola o papel educativo dos seus filhos porque a escola não vai educá los a escola vai instruí-los e muitas vezes não estou nem para ser um bom cidadão na sociedade mas para ser um profissional de sucesso que nem sempre implica ser um indivíduo produtivo dentro da sociedade qualidades que são complexas e que nós temos que ter consciência delas por isso a importância de que nós assumamos a responsabilidade pela educação dos nossos filhos estão sob a nossa tutela nossa responsabilidade porque se nós não fizermos isso poderá não acontecer ou a vida vai educá-los pela dor do sofrimento mas parte nós vamos observar então que a escola ela incentiva mais bem me lembro de um capacho foi colocado na entrada do meu bairro em brasília de uma escola muito conhecida o menino provavelmente diversos 78 anos e ele estava na frente de outros meninos e ele apontava a dizer se eu escolhi ser líder o nome da escola embaixo ou seja todos os alunos que estavam naquela escola escolheram ser líderes de quem perguntar então o indivíduo não aprende o autodomínio não aprende a liderança de si mesmo vai liberar outros indivíduos complexo da efetiva competição e não da cooperação a instrução leva esse tipo de coisa a educação não há educação propõe a cooperação entre os indivíduos a construção coletiva que efetivamente graças a algumas escolas do brasil como instrução pública como educação pública também venha fazer isso algum dia o espírito escolas estão recebendo algumas idéias isso não é a babá não é não é não é a escola que os pais quem tem a obrigação nem sempre a sociedade facilita o trabalho dos dois fora quem é que vai cuidar então a necessidade de pensar inclusive nisso refletir sobre essa realidade

o é a escola que os pais quem tem a obrigação nem sempre a sociedade facilita o trabalho dos dois fora quem é que vai cuidar então a necessidade de pensar inclusive nisso refletir sobre essa realidade a responsabilidade é nossa mas é importante que nessa fase do conhecimento que a gente chamava antigamente namoro e que eu espero não é que seja recuperado o que é uma fase muito importante do conhecimento mútuo que os indivíduos têm a chance de se conhecer e de fazer um projeto de vida juntos são raros os casais que faz um projeto de vida junto tem muita pressa de tudo e não sabem para onde estão indo não é e aí querem comer sobremesa antes de aprender a cozinhar juntos e aí dá os desastres que a gente vê muitas vezes na vida o casamento dura três meses a um ano por que por que essa fase da paixão a paixão ela se consome de três meses a um ano aproximadamente na fase do namoro do conhecimento pode chamar o nome que quiser tirar a palavra namoro pode chamar do que quiser mas a fase do conhecimento mútuo é fundamental mesmo quando é um reencontro normalmente é quando está programado mundo espiritual nós nos encontramos mas a gente traz a experiência da família que é diferente nós aprendemos um monte de coisas temos outros hoje hábitos que não são os do passado e isso tem uma influência muito grande então nós vivemos essa dificuldade que vem desde os anos 60 quando surgiu o estoque com o chamado amor livre ea pergunta para nós é possível que o amor seja livre o amor não é comprometida não é amor porque o amor em si é um compromisso em relação ao outro quando eu digo eu te amo eu tenho um compromisso com a pessoa a pessoa disse pra mim eu amo você tem um compromisso comigo não é porque a pessoa não é obrigada mais uma vez que ela ama porque tem um compromisso então não existe amor livre a palavra ficou banalizada existe sexo livre mas as pessoas confundem sexo com amor cabe refletir sobre o assunto sexo sexo e amor é amor lógico que o sexo é a representação aqui de uma energia criadora

palavra ficou banalizada existe sexo livre mas as pessoas confundem sexo com amor cabe refletir sobre o assunto sexo sexo e amor é amor lógico que o sexo é a representação aqui de uma energia criadora continuar conosco depois de desencarnar ação mas aparelhar sexual fica com o corpo na medida em que nós evoluímos nós não dependemos precisamos delas porque são os nossos instrumentos e reprodução de corpos materiais como no mundo espiritual alan kardec deixa claro isso os espíritos não se reproduzem uns dos outros então não há necessidade de aparelhar sexual mas a energia criadora que a gente chama de energia sexual aqui ela permanece e aliás é a base da criação universal de deus nosso pai então não há nada de errado com ela o que muitas vezes é o nosso equívoco em relação ao assunto mas nos anos 60 havia uma castração terrível da igreja ao longo do tempo voltando mais atrás no período em que o brasil foi descoberto avião as missões aqui no brasil não é padre da igreja católica que estava ligada à companhia de jesus e eles tiveram a pretensão de catequizar os índios para o catolicismo não é então os encarnados fazendo essa tarefa e tivemos vamos colocar assim a pretensão de catequizar os índios então em algumas missões de um sino e os índios eram orientados a hora que tocava o sino podia fazer sexo quando tocava o sim do novo não podia mais porque era proibida pecado a entrar um conceito de si na cabeça do indivíduo que viveu livremente na natureza até então é complicado não é uma coisa que está na nossa cabeça de civilizado entre aspas para impô então essa castração foi sendo imposta ao longo do tempo o próprio fato de o indivíduo poder casar porque representantes desde quando pedro era casado dinheiro pagam todas as equipes que nós cometemos ao longo do tempo e que os reparadores e nós vamos reparar com o tempo isso tudo entanto isso exercer uma influência e de influência muito grande até chegar o momento em que o indivíduo disse basta aí caiu na libertinagem saiu do período

s e nós vamos reparar com o tempo isso tudo entanto isso exercer uma influência e de influência muito grande até chegar o momento em que o indivíduo disse basta aí caiu na libertinagem saiu do período em posição para o pedido de tiragem e nós estamos vendo isso hoje não é com essas caminhadas essa coisa todos os movimentos de liberação não estão fazendo quando nós devemos fazer movimentos de educação e de responsabilização na relação com os outros no entanto faz parte do processo para que a gente vá aprendendo kardec vai nos orientar nos dizer que os dóceis ele evolui mais rápido a questão 115 do livro dos espíritos 115 a mais rápido do que os rebeldes os rebeldes atrás do seu processo evolutivo então quando nós somos rebeldes a gente atrás do processo então significa ele desenvolve uma moral superior à média e ele é visto como um problema e ele é atacado pela média é por isso que é difícil a evolução porque os que estão na média para baixo puxa os outros eu me lembrei do raul ainda agora que convidando congresso ele disse que eu queria usar uma imagem do que acontece com redondo quando ele vai para a bandeira bandeira o redondo rola rola a bola só pára quando caiu no precipício agora o quadrado se tiver alguma coisa em que dava tempo de pensar dá tempo agora o redondo vai direto então às vezes é preciso ser quadrado que se redondo porque um redondo muitas vezes só vai parar lá embaixo então são imagens que a gente usa não é que o pensamento ultrapassado enquadrado como justificativa para a chamada liberdade quando nós não sabemos exercê-la muitas vezes nem favor de nós mesmos nossos semelhantes vamos com o tempo então entender que a educação é moral como alan kardec nos coloca a arte de reformar os caracteres onde e por que passa o espírito pelo período da infância nesse período ele é mais maleável as impressões que recebe atenção eu precisei ler um livro chamado a nova guia da ciência que eu já não é mais nova é muito tempo foi publicada depois se tornou escritor de livros de ficção

is maleável as impressões que recebe atenção eu precisei ler um livro chamado a nova guia da ciência que eu já não é mais nova é muito tempo foi publicada depois se tornou escritor de livros de ficção científica mas foi prêmio nobel de química em 59 significa aprender por exemplo dos pintainhos quem vive fazendo quando a gente é criança a gente gosta de brincar com os pintainhos que nascem porque nos primeiros dias correndo atrás você pega um raminho qualquer coisa de sair correndo atrás e vem depois eu tenho que perdeu a mãe não sabe que a mãe dele depois de um período mais ou menos uma semana dez dias aquela mãe dele sabia por que passava na minha não podia mais atrás mas depois passado uma semana alguns dias doping já não corria mais atrás do que eu queria brincar pois não podia mais esperar nascer outros vão poder brincar vendo por impressão que é uma capacidade do princípio espiritual adquirida lá atrás do processo evolutivo a gente continua aprendendo por impressão depois então como espírito passando pela infância nós somos mais maleáveis a empresa as impressões que nós recebemos e aí a gente entra uma dificuldade quando a gente vê gente já viu várias vezes acontecendo a criança estava no colo da mãe e dá um tapa na cara da mãe e ela não sabe o que fazer o psicólogo perguntar pra ele que vai fazer isso é fruto dos anos 60 a liberdade não é do amor livre em que a gente perdeu os parâmetros nós perdemos os valores então a gente não sabe como orientar a criança que deu uma tapa na cara da mãe psicólogo para poder entender o que aconteceu e que ela vai fazer o menino vai continuar fazendo a mesma coisa nós vemos muitas vezes lares governados pelo menino de 34 anos a menininha afirmou não é a mãe dele a mãe dele e ela então disse a ele você aprenda a respeitar os pais às vezes têm comportamentos que nos ama mas ele ainda não entendeu o processo aprendendo a respeitar os pais enquanto é pequeno mas respeitar todo mundo não é respeitar os outros e aí maduro ele ama o pai a mãe porque

ortamentos que nos ama mas ele ainda não entendeu o processo aprendendo a respeitar os pais enquanto é pequeno mas respeitar todo mundo não é respeitar os outros e aí maduro ele ama o pai a mãe porque aprendeu com o pai ou mãe não sabe o que significa o exame e não ensina limite o mais certo é que se afaste dos pais mais parte porque não os reconhece como aqueles que os ajudou em um conto muito antigo que a gente não sabe se é verdade ou não mas eu li no jornal há muitos anos e que tinha um bandido chamado da luz verde uma coisa assim são paulo ou vermelha foi preso me enganei na cor quando ele foi preso a ele que tinha uma senhora que visitar aquela mãe dele deve ter algum engano não tem mãe a mãe volta para ela que ela seria minha mãe se ela tivesse a primeira agulha que eu roubei ensinada no bairro estaria aqui hoje a revolta dele a educação que deveria ter adotado vai devolver onde você pegou ela onde você encontrou agora que alguém devolva mostrou que nunca mais tinha realmente passando e pela janela da casa trabalho escola e depois adulto já trabalhador espírito ele me contou histórias que se ela não tivesse mostrado cinto para ele e ele vai lá e vou ver ele provavelmente em outras oportunidades dá pra perceber gente que são coisas simples é o cinto por psicólogos salvar não basta mostrar não é mostrou sinto é o psicólogo meu pai tinha um índice colo em casa uma varinha que estava atrás da porta funcionava bastava olhar por mudar a porta já estava tudo certo nem falar nada da porta e se entendido lá a gente sabia que havia limite aprender que há limite não é necessário da violência a gente vai aprendendo com o tempo não é mas é preciso que os filhos aprendam limite esse é um grande desafio e isso faz parte da educação aprendemos que as crianças aprendam aquilo que nós fazemos espanhola em 1993 provavelmente estamos morando lá apareceu alarme indicando senhora de orar pela paz do mundo gente seis horas da tarde que os bons espíritos nos ajude implantar a paz dentro de nós porque

hola em 1993 provavelmente estamos morando lá apareceu alarme indicando senhora de orar pela paz do mundo gente seis horas da tarde que os bons espíritos nos ajude implantar a paz dentro de nós porque assegura que a paz se implantará no mundo não é isso então o televisão propaganda aparecem duas crianças que estão olhando para a televisão já a câmera foca por trás da tv que ainda tinha aquele tubo e aí dava para ver que havia no fundo uma imagem de uma mesa de jantar com duas pessoas advinha televisão e foca nas crianças quando a câmera chega perto das crianças sentado no sofá de joelho olhando a cena e aí você começa a ouvir uma discussão e já começa a cantar ea câmara passa no meio das duas crianças depois da mesa um casal discutindo e aparece a voz do locutor os nossos filhos aprende daquilo que nós fazemos a nossa reflexão é e as pessoas que estão do nosso lado também aprendem daqueles nós fazemos como é difícil não é que a gente às vezes não se dá conta do comportamento que ele está tendo e quando a gente fala alguma coisa pessoa pode achar que é com ela estava na fila agora esperando para embarcar e eu falei alguma coisa com a pessoa que estava do meu lado e depois na hora de embarcar o senhor estava na minha frente parado ea moça chamou e eu espero ela tá me chamando ele se voltou para mim eu estou atrapalhando outra vez meu deus que eu falei da outra vez que ele entendeu que tinha atrapalhado que ele estava me atrapalhando tentando me lembrar que o tinha dito em tomar cuidado porque as pessoas acham que a gente não é então não lembro efetivamente o que eu disse como não se ouça agora me desculpe mas houve algum mal entendido mas ele entendeu que eu tinha reclamado quando eu falei com outra pessoa votar por outra pessoa que tem reclamado que estava na minha frente gente do céu estava na fila de espera para ser atendido como eu mas é tão estranho não é então a gente tem que tomar cuidado porque o que o outro entende do que a gente fala não é exatamente o que a

e gente do céu estava na fila de espera para ser atendido como eu mas é tão estranho não é então a gente tem que tomar cuidado porque o que o outro entende do que a gente fala não é exatamente o que a gente pensou que ele está entendendo às vezes nem estamos dirigindo uma pessoa isso deixa a gente vermelhos estão percebendo vermelha agora deixa a gente vermelho de vergonha não é porque acontecem as coisas estranhas e que a gente não se dá conta mas nós estamos influenciando os outros constantemente e sendo influenciados por eles também o tempo todo então incrível isso os nossos próprios pensamentos influenciam as nossas palavras influenciam os nossos gestos influenciam as pessoas aí a gente lembra paulo franco não sei se você já tiver oportunidade de encontrá lo em algum aeroporto não em algum local estava esperando em conta a postura é impecável sempre impecável sempre ele não sabe se as pessoas estão olhando para ele ou não está importando com isso mas ele está íntegro aí uma vez nós ouvimos ele dizer que ele tinha assumido um compromisso com ele mesmo que ele nunca faria em privado em particular aquilo que ele não podia fazer em público ou seja a postura não é porque está no meio das pessoas só é com ele mesmo então nem logo trata desse assunto numa série de livros publicados pela federação espírita brasileira filosofia espírita da educação dos livros - vendidos pela ceb infelizmente o magnífico relacionado com assunto da educação espírita que vale a pena nós como facilitadores do processo de estudo conhecer também trata do assunto vale a pena conhecer o autor não é que não tem relação direta com a educação na sua posição também estão convidados nós temos nossos filhos nós temos nossos familiares se não somos ser a voz é o momento potencialmente então nós também temos responsabilidades depois dessa introdução entendendo que é a instrução de que a educação ea importância não é da questão da dos limites que a gente precisa aprender nós vamos colocar uma apresentação aqui a

sabilidades depois dessa introdução entendendo que é a instrução de que a educação ea importância não é da questão da dos limites que a gente precisa aprender nós vamos colocar uma apresentação aqui a entender com os municípios o que é que o espiritismo nos coleta com a educação esse arquivo originalmente ele foi elaborado no conteúdo foi elaborado com ele o volume de blume hoje é responsável pela área de estudo no campo experimental da feb e pelo ead esp é pelo ead ótimo conteúdo eu pedi o conteúdo para ele podia modificar isso a minha mulher para fazer essa apresentação que a gente vai mostrar para vocês agora são os desafios e estratégias da mediação a lógica disso com aquilo que foi conversado hoje aqui foi tratado em vários momentos então encontro dos desafios e estratégias da mediação que nós estamos entendendo com isso que o facilitador do processo de estudo é um mediador mediador do processo tudo bem eu dou crédito sempre ela porque eu não consigo fazer esse gt1 em um tempo de transformações nós estamos num tempo de transformações que estamos isso não tem dúvida para nós não é então vivendo esses tempos de transformações nós vamos olhar o grande desafio que nós temos nas múltiplas reencarnações que nós vamos viver as diversas personalidades que nós vamos ocupar para entender que nós somos espírito e dentro dessa visão em que a gente tem uma única vida que a vida espiritual e diversas resistências que só reencarnações ao longo do tempo pra nossa nossa evolução o que é educar o espírito que nós podemos entender o espírito dentro desse contexto é importante educar o espírito como a educação do espírito influência na evolução do ser humano reflexões espírito é importante o espírito e como a educação do espírito influenciam a evolução do ser humano tem certeza que vocês têm respostas dentro de vocês para tudo isso é maravilhosa escreveu o homem conhece mesmo e universo diversas e eram chamados de deuses então para a educação do espírito necessariamente o indivíduo precisa se

ostas dentro de vocês para tudo isso é maravilhosa escreveu o homem conhece mesmo e universo diversas e eram chamados de deuses então para a educação do espírito necessariamente o indivíduo precisa se auto já foi tratado hoje não precisamos aprofundar muito isso o conhecimento é a chave que abre a porta do progresso individual do aperfeiçoamento moral da humanidade então começa pelo conhecimento como adquirir o conhecimento junta tudo que já foi falado até agora correta a apresentação não é educação e seu significado à educação há gente capaz de realizar mudanças necessárias e possibilitar a transformação da animalidade em humanidade dos instintos para os sentimentos dos valores materiais para os valores espirituais nós temos hoje uma crise de valores do mundo e é normal isso a crise é necessária para os valores os valores da família que é transmitido de geração a geração de boca em boca havia uma espécie de educação de muitas famílias o indivíduo à sociedade os valores não recebe os filhos ele precisa criar valores próprios onde deus nosso pai todos nós temos isso não é pra fora então a educação e é capaz de realizar as mudanças necessárias e vai possibilitar essa transformação indivíduo vai saindo dos comportamentos mais ligados animalidade para comportamentos mais humanos para comportamentos mais ligados aos aspectos dos valores neste momento evolutivo deixando o outro momento evolutivo chamado a animalidade para trás aí também vai superando os instintos para que prevaleça os sentimentos e os valores materiais para os valores espirituais representando a subida dele para a luz tratam da educação dos sentimentos conhecem o livro me lembro o nome dele ele é gaúcho então a educação kardec quando ele fala da necessidade de trabalharmos os nossos sentimentos no encarnado como desencarnados sobre o sentimento que se faz mister jesus disse que a boca fala do que está cheio o coração a palavra não é a vestimenta do pensamento a palavra pensamento então a boca não falaria do que está cheio a cabeça

sentimento que se faz mister jesus disse que a boca fala do que está cheio o coração a palavra não é a vestimenta do pensamento a palavra pensamento então a boca não falaria do que está cheio a cabeça acontece que o pensamento na recomendação de que a gente não faça o mal de forma nenhuma então não sinto mal mas se você ainda sente o mau não tem sido mal mas se você não consegue ainda não falha mal mas se você ainda fala normal não faça mal a gente pode a reverse vai ver que isso nasceu onde no sentimento então a gente tem que trabalhar desde que o indivíduo é pequenininho no processo educativo e nas reflexões que a gente vai fazer os estudos com um adulto se o indivíduo qualquer momento da vida aprendi a trabalhar o sentimento ele vai dominar o resto tudo inclusive as próprias ações que são sentimentos que determinam as ações a fim de vencer isto é que estes últimos os próprios sentimentos é possível é preciso para aperfeiçoá-los o processo educativo é fundamental é possível sentimentos e emoções desequilibradas e superiores ao direito do outro e de alguma maneira do tipo de privilégio emoções energia originada da evolução dos instintos se configurando as primeiras emoções e demais elementos da desde os primeiros momentos da evolução considera o produto das diversas etapas de aperfeiçoamento através dos tempos vamos aliviar um pouco o tema contando experiências que as experiências marcão e desculpem de usar experiências pessoais porque é que a gente viveu então a minha filha estava mais ou menos com uns 14 anos talvez 13 para 14 anos e eu disse para minha filha chegou o momento de você entender alguma coisa não é que a gente precisa conversar é você sabe que a personalidade aí ela disse não nunca tinha pensado nesse assunto aí eu disse bom a psicologia da personalidade o resultado da educação e instrução que o indivíduo recebeu é a apa aquilo com que ele se apresenta aquilo que é conhecido resumo quando alguém diz em quem você é e eu sou o carlos então quem você é a personalidade essa

ação e instrução que o indivíduo recebeu é a apa aquilo com que ele se apresenta aquilo que é conhecido resumo quando alguém diz em quem você é e eu sou o carlos então quem você é a personalidade essa personalidade se apresenta como carlos mas você sabe que existe reencarnação correta então lá atrás você não foi lívia você poderá ter sido joão poderá ter sido maria ou qualquer outro nome e poderá ter sido vários os nomes em cada uma dessas etapas você teve uma personalidade tanto é assim que nos unidade a questão da mulher desenvolvendo a unidade e se manifesta um momento alisados lá atrás em uma outra vida ou seja uma outra personalidade interferindo nesta de agora personalidade a gente teve várias e cada vez quem é uma mudança de reflexão sobre o assunto o criador deus ele perguntou o que é deus é muito mais profundo do que ficar aqui pra nossa análise ficou mais tarde às 23h pelo tac é o espírito então não é quem é que é quem sou eu é a personalidade agora o que é a individualidade é um ser essencial é aquele que uma vez criado por deus não vai desaparecer mais então nós tentamos explicar isso para ela para poder entender que esse ser transcendente que existia antes e que vai vestir depois que passar essa personalidade esse seria o responsável e que esta personalidade atual ela não pode prepondera porque se ela prepondera a individualidade perde oportunidade está no evangelho jesus tudo está no evangelho de jesus basta buscar que a gente encontra ele diz assim aquele que quiser salvar a vida perdê la mas aquele que perder a vida por amor de mim e se ganhará então vamos lá aquele que quiser salvar a vida perdê-la-á do que ele está falando o indivíduo que está encarnado está dedicado acumular bens dos celeiros até manda destruir celeiro que essa parábola também tem a ver com isso construir uma obra botar os ganhos depois disso a alma dele que agora tem em abundância e aí vem a voz disse que a voz da consciência insensato que é o espírito personalidade nesta noite noite na noite da qual está

obra botar os ganhos depois disso a alma dele que agora tem em abundância e aí vem a voz disse que a voz da consciência insensato que é o espírito personalidade nesta noite noite na noite da qual está mergulhado na noite ou seja é o espírito na personalidade enquanto a matéria não luta desde a sua criação é superar as etapas vai apresentando para que ele como princípio espiritual vai adquirindo experiência e condições para a etapa seguinte desenvolver a consciência e com ela a liberdade de ação ea responsabilidade e com isso então esse indivíduo vai ter condição de fazer a auto reflexão reflexão de si mesmo para entender essa questão que nós estamos colocando a personalidade ela prevalece a gente perde a vida que vamos estar cuidando de trocar de carro todo ano de usar as roupas da grife se de atender às expectativas sociais de brilhar no nosso trabalho de ser chefe e presidente de centro como garantia de que vai com um lugar no mundo espiritual tem personalidade ela surge quando o indivíduo é tal e vai se formando com as influências que vai receber do meio da manhã e tal não vai formando a personalidade para a personalidade ela foi com formada quando começou o planejamento começou a ser desenhada nova personalidade vai receber um nome muito bem essa personalidade então vai reencarnar com compromisso e espírito imortal conseqüências então aquele que quiser salvar a vida fica dedicado às coisas materiais chega no final da vida tem que começar de novo outra encarnação perdeu a vida mas aquele que perder a vida por amor de mim jesus esotérico mas o assunto é espírita mesmo que jesus era chamado jesus o cristo mas o tracinho de jesus cristo o que ele era um reconhecido como mestre centeio da escola nenhuma ele não era do tempo e não era sacerdote ele não era doutor da lei era chamado mestre porque ele era reconhecido pelas próprias acções pelo que ele ensinava como mestre então era o cristo como buda só hoje muda a várias mudas porque é uma condição que o indivíduo alcança não é

o mestre porque ele era reconhecido pelas próprias acções pelo que ele ensinava como mestre então era o cristo como buda só hoje muda a várias mudas porque é uma condição que o indivíduo alcança não é dentro a da hierarquia então jesus o cristo isso está referendado por paulo quando num dado momento depois de muito sofrer e apedrejado perseguido quase morto várias vezes de passar por agruras terríveis de ter caminhado quilômetros e quilômetros depois de tudo tudo mas lá quase no final paulo vai dizer assim já não sou eu quem vive mas é o cristo que vive em mim vamos explicar isso sem esse conhecimento não pensar que ele estava sendo médio do de jesus então ele apagou personalidade já não sou eu quem vive quem vive paulo que já antes era saulo e agora já estava paulo já não é mais nem falo nem paulo quem vive mas é o cristo que vive em mim ele está totalmente entregue à serviço da essencialidade já não importa mais a personalidade que está a serviço do espírito imortal essa nossa luta de auto descobrimento que a gente tem essa visão ampla da educação do espírito porque não adianta nada ilustrar a personalidade que vai ter títulos pode ter ph d pode ter o que for se isso não for utilizado a serviço do espírito isso não tem função nenhuma é a prazo é perda de tempo é travar para o processo evolutivo dos e agora se for bem utilizado excelente são instrumentos que foram bem utilizados para o crescimento do espírito na visão do espiritismo é o produto das diversas etapas de aperfeiçoamento através dos tempos e deu margem a tudo isso que a gente inventou toda a experiência fica registrada e passa a integrar o patrimônio inalienável do espírito ea está com e pequeno mesmo porque num primeiro momento é e pequeno porque esse patrimônio vai sendo acumulado quando ele ainda é princípio espiritual alan kardec num dado momento o livro dos espíritos que estão 70 alguma coisa para 80 ele vai dizer a partir de agora chamaremos a individualidade de espírito com e maiúsculo para diferenciar o

iritual alan kardec num dado momento o livro dos espíritos que estão 70 alguma coisa para 80 ele vai dizer a partir de agora chamaremos a individualidade de espírito com e maiúsculo para diferenciar o princípio inteligente em desenvolvimento de que tratá los até então claro isso para todo mundo o assunto está ligado à kardec ele reconhecer essa diferença não é o princípio espiritual e do espírito depois já formado muito bem em tomar cuidado de se tocar duas vezes e vai embora depois de avançarem rumo à visão espírita ainda a vontade a razão tá muito apagadinho lei pra vocês a vontade a razão e os sentimentos poderão atuar em conjunto com inteligência as emoções dos demais elementos na solução de diversas ações do espírito agora já com e maiúsculo é porque isso não existe desenvolvido ainda desenvolvendo isso potências da alma quem lê o problema do destino da dor de um iene não levantar a nossa reflexão que nós vamos fazer uma reflexão agora pouco conhecido infelizmente no movimento espírita a gente sabe porque a gente sabe quantos vendem pouco de nós que trabalhamos na área de estudo não conhecer um grupo semestre um livro e um facilitador chegou na turma e disse assim eu não sei porquê que deram esse livro com essa turma lê sem falar que o livro ainda o livro é muito difícil acho que não vou ter condição de um livro é um livro do leão denis não é muito bem antes de terminar o período esse facilitador abandona a turma a turma teve que ficar com o estagiário com apoio de outro facilitador uma situação complicadíssima então a pessoa não estava devidamente preparada acontece com a gente às vezes de colocar gente não está bem preparada tem que tomar muito cuidado com isso sua turma quando eu soube da situação eu gostaria muito de estar nessa turma e conversar com eles sobre o assunto mas já estava quase no finalzinho já tudo bem então se vocês me permitirem eu vou lá com eles no dia da apresentação e foi combinado um dia da apresentação do livro então cheguei lá no dia uma parte da

as já estava quase no finalzinho já tudo bem então se vocês me permitirem eu vou lá com eles no dia da apresentação e foi combinado um dia da apresentação do livro então cheguei lá no dia uma parte da turma não foi que não tinha lido o livro não tinham lido o livro então eu comecei parabenizando os três que não tinham lido o livro que estavam ali parabenizar os que leram o livro primeiro parabenizei aqueles que tinham e não tinham pelo menos a chance de saber do livro agora porque eles não tinham sabia do que se tratava e disse para eles vamos começar nossa análise vocês sabem quem ela começou a falar ela foi falando eu só fui preenchendo as lacunas que foi deixando e fui olhando a reação dos participantes então a gente vendia produtos ele lutava para sobreviver nunca pôde lo na universidade filósofo do espírito como um dos maiores filósofos dos pedidos em tempo a universidade então fica aquela curiosidade de saber mais sobre o dn aí muito bem terminando se trataram dele disse vamos lá gente agora vamos começar a análise do do livro ele já se prepararam para abrir o primeiro capítulo eu digo assim o que vocês acharam mais interessante no livro quem leu a maggi vai examinar capítulo a capítulo da gente pode se vocês quiserem mas eu gostaria de propor um outro método para vocês se você me dissesse o que você mais gostar do livro tem eu vou fazer isso e aí começamos a discutir o que foi que mais gostou do livro um falar vou te falar vital importava qual capítulo não vamos tratar do que os outros que não tinham lido ficavam me olhando curiosos começando a se interessar pelo livro terminamos de examinar tem mais alguma coisa que chamou a atenção de vocês gostaram bom agora eu gostaria que você me dissesse o que vocês não gostaram livro e acharam que não estava bem o que nunca se sentiu que ele não caiu bem para você uma parte que você não entendeu de jeito nenhum do livro vamos lá primeiro que não gostou umas duas pessoas comentaram outro parágrafo e agora se você teve dificuldade em

ue ele não caiu bem para você uma parte que você não entendeu de jeito nenhum do livro vamos lá primeiro que não gostou umas duas pessoas comentaram outro parágrafo e agora se você teve dificuldade em entender a aparecer as dificuldades comentando ouvindo a opinião dos outros que tinham entendido aquele trecho e tal paraná pará o resultado terminou tudo eu perguntei vocês três que não leram o livro que vocês acharam a eu quero ler um deles disse ó eu também vou ler um livro caramba eu não tinha entendido que livrará isso o livro também fazer uma coisa faltou metade dessa turma eu quero você pegasse o telefone que são amigos vocês conviver durante algum tempo livre para eles em conta o que aconteceu e hoje para que eles outra vez que não lhe venham que esteja presente porque eles podem ter uma surpresa nós vamos conversar com os facilitadores o que é que nós estamos entendendo das obras espíritas é o dn não é difícil não leu o dn trata de assuntos cruciais para a nossa vida e hoje em dia eu estou lendo consegui entender o que está escrito eu entro aqui ó e bota palavra aparece pra mim o significado e eu vou fazer isso normalmente quando chega na página 80 do livro 90 gente já começa a diminuir as consultas porque a linguagem se repete as palavras quando você começa a se acostumar e aí você começa a descobrir a riqueza desse autor então você estudante ou é participante a coordenadora você é facilitador do processo de estudo e não conhece é um dna ainda por favor coloque na sua programação é um dos primeiros a ser lido vamos começar com depois da morte que é mais simples vizinho depois vamos para o invisível o problema do cdu de ensino não é original francês o problema do selo do destino no português agregar um dador no final deste livro tem as potências da alma que vai tratar disso aqui dos da vontade da nossa capacidade do nosso sentimento da nossa capacidade de criar de realizar é maravilhoso simplesmente então o psiquismo do indivíduo vai desenvolver todas as suas

ratar disso aqui dos da vontade da nossa capacidade do nosso sentimento da nossa capacidade de criar de realizar é maravilhoso simplesmente então o psiquismo do indivíduo vai desenvolver todas as suas potencialidades vamos ver um gráfico do processo evolutivo sem chão genial essa idéia não temos joelho tirou isso olha só nós temos aqui o aspecto afetivo moral o conhecimento está dando para ver direitinho essa né e aí nós vamos olhar assim há dois mil anos e depois hoje na outra estrelinha o que nós estamos querendo nós queremos a perfeição quanto tempo vai nos levar vamos a um exemplo quem foi mano no tempo do cristo o violento luz era senador romano neto e aí quantos anos depois ele foi manoel da nóbrega mil e quinhentos anos depois tudo bem e dois mil anos depois ele é irmã vocês já viram a obra o evangelho porém mano está fazendo a livraria em 56 volumes publicados serão sete no total é uma coisa maravilhosa já se merece colocar o hermano como quinta evangelista surgir vários 15 evangelistas por aí mas o imã não merece o título o quinto evangelista a interpretação exame que ele faz do evangelho é alvo de efetivamente deslumbrante para nós então e manda um exemplo disso há 2 mil anos hoje achei genial simplesmente gostar dele então nós vamos ter vários caminhos na vida algumas propostas que a gente vai encontrar então nós temos ali o futuro presente o passado talvez seja muito pequenininho lá lá em cima linha vertical que seria interação com o mundo espiritual e na horizontal interação com o meio social a proposta pedagógica espírita é que através das múltiplas internações não é a linha inclinada nós vamos ver que o avançado espírito pelo esforço próprio tudo bem nas múltiplas encarnações que se acumula em uma não se perde a gente vai sempre acumulando agora dialógica de jesus vamos entender um pouquinho que é a questão da dialógica mediação da lógica que significa isso a construção é a finalidade de oportunizar o processo de reforma íntima que é o que todos nós buscamos o

vamos entender um pouquinho que é a questão da dialógica mediação da lógica que significa isso a construção é a finalidade de oportunizar o processo de reforma íntima que é o que todos nós buscamos o espiritismo e nós vamos ver que todas as propostas que nós temos de estudo quando bem estruturado como os estudos sistematizados eles se a gente utilizar a mediação de a lógica eles dão um resultado muito mais profundo do que se a gente não utilizar a mediação da lógica nós vamos entender já o significado dela objetivos exercitar a confiança ea convivência fraterna identificar dificuldades pessoais e interpessoais refletir e compreender as causas das aflições e auxiliar na educação do espírito encarnado e do 10 encarnado também tem uma população que podem ver e que normalmente a gente não vê que estão acompanhando o que está acontecendo e estão recebendo os objetivos principais são esses a lógica é fundamental entender que não é incentivar o diálogo entre os participantes o facilitador não é isso para a construção coletiva técnica é o estúdio interativo do tema preocupado com o programa ou o roteiro que ele está seguindo ver que a pessoa está se manifestando vai dar tempo de concluir em conta a pessoa não é isso então por que não está priorizando o diálogo e os depoimentos que são fundamentais dentro do processo ea intervenção conclusiva do monitor então o tom estudo tem que ser interativo e promover o diálogo entre os participantes e deixar que falem que tragam relações da vida aquilo que aconteceu os indivíduos relacionados com aquele tema e aí então a intervenção conclusiva do monitor quando for necessário porque muitas vezes a própria o próprio grupo já chega aonde é preciso chegar estudo interativo do tema técnica e explosão de idéias para desenvolver o diálogo a possibilitar a conversação estimulando os reais percepções dos participantes suas concepções a visão de mundo que norteia a ação bem como estimular a sua reflexão sobre as mesmas levando não é a a análise do que aquilo que é teoria tem

ndo os reais percepções dos participantes suas concepções a visão de mundo que norteia a ação bem como estimular a sua reflexão sobre as mesmas levando não é a a análise do que aquilo que é teoria tem a ver com a vida que a gente está vivendo a interação de a lógica é um processo de relacionamento entre pessoas através do diálogo que deve ser reflexivo lógico e investigativo identidade depois os participantes terão a oportunidade de compartilhar idéias acertos de dificuldades visando à integração e desenvolvimento da luce logicidade educativa onde se processa identificação com o problema do quarto do outro e se estimula a mudança de visão de sua realidade observação sobre o diálogo os depoimentos compensação estruturado envolvimento habilidade envolvendo habilidades que devem ser exercitados desenvolvendo-se práticas e cultivando a interiorização o outro coordenar as estratégias de pensamentos e atos com cautela e equilíbrio pois quando dialogamos estamos articulando o que realmente acreditamos ser verdadeiro então quando a pessoa se manifesta ela está se revelando para o grupo facilitador tem condições de saber efetivamente quais são as necessidades da pessoa ele não tá ali simplesmente para trazer um conteúdo o conteúdo é o veículo é o instrumento para não é o fim em si mesmo do nosso ponto de vista para trabalhar as opiniões alheias e estimulando a capacidade de sermos auto corretivos dos nossos próprios pensamentos dos pensamentos dos outros e respeitosos com os nossos próprios pontos de vista então exemplo a lógica você pode explicar o sentido muito claro na resposta o grupo deixa ele falar e depois vocês acrescentar alguma coisa que foi dita dando oportunidade não é prática da participação você poderia dar um exemplo você poderia dar um exemplo aí ela dá um exemplo se ela pudesse não poder leva pra turma do grupo todo um exemplo diz que falou que fulano para colocar o grupo nós podemos utilizar a lógica quais critérios você faz esse julgamento o julgamento utilizou como critério leva à

leva pra turma do grupo todo um exemplo diz que falou que fulano para colocar o grupo nós podemos utilizar a lógica quais critérios você faz esse julgamento o julgamento utilizou como critério leva à reflexão às vezes a pessoa muda de idéia nessa hora completa você acha que essa fonte é apropriada opa os livros inventado jack e meg citam autodesk o facilitador sabe que não é conveniente que a turma leia então ao invés de desviar esse autor não é bom você falou mas esse autor tem problema pergunta para a própria pessoa você acha que essa fonte é apropriada ele já viu boias tem algum problema com a fonte pergunta pra turma vocês conhecem saltou vocês já leram alguma coisa tem alguma observação a fazer e deixa a turma falar não é esclarece no final se for necessário a outras concepções possível sobre esse assunto é outra maneira existe outra forma de v de encarar esse assunto que foi colocado tem outro tipo de análise que pode ser feita e se alguém discordar de você o que você diria a pessoa apresentou empolgado com a ideia ainda assim mas se alguém discordar que você diria para essa pessoa não aceitou que você disse como é que você defender a idéia é aprofundar mais a mais você pode tentar analisar o assunto do ponto de vista do outro e começou a gerar uma polêmica acontece ou não acontece muito não é aí uma apresenta uma idéia o outro tem outra diferente já começa a querer discutir os trabalhos em grupo acontece isso pede um tempo enorme naquela discussão não é isso então o facilitador inter vende isso dá uma paradinha gente eu queria que você tentasse explicar com as suas palavras que ele disse agora você explica com as suas palavras o que ele tinha dito de repente eles vão se dar conta que muitas estão falando a mesma coisa com palavras diferentes e aí vai perceber que a hora que ele foi obrigado a tentar explicar o que o outro falou que não tinha entendido que eu falo que não consegue dizer tudo bem gente você acha que essa pergunta é apropriada eu sou lá com a pergunta que não tem

i obrigado a tentar explicar o que o outro falou que não tinha entendido que eu falo que não consegue dizer tudo bem gente você acha que essa pergunta é apropriada eu sou lá com a pergunta que não tem nada a ver com o assunto acontece isso você acha que essa pergunta é apropriado agora neste momento tem facilitador que perde o rumo já aconteceu comigo a pessoa ia fazendo pergunta é uma ansiedade responder quando houve o tempo acabado nem se tocou no que estava programado ser tocado e o sujeito é o triunfal que ele veio preparado para aquilo ele tinha conseguido não é mas eu aprendi a lição a depois aconteceu mais um aí tem várias maneiras a pergunta pessoa lagoa pergunta e esse assunto vai ser tratado daqui a pouquinho só já já a gente vai estar nesse ponto ea gente essa questão vai ser resolvida não é ou então você acha apropriado a eu acho sim que eu tô com a dúvida então tá pessoal vamos ver o grupo considera apropriado que o grupo decidiu que esse assunto não tratar nós vamos tratar disso agora cinco minutos porque não vão voltar o tema não é o assunto tenha esgotado o assunto e volta para a continuidade muito bem mas normalmente o grupo diz não a gente pode ter um outro momento e aí a gente diz olha como a dúvida sua no final fica comigo e alguém tiver interesse no assunto fica também a gente conversa um pouco sobre isso é muito ruim foram desenvolvidos e analisados está lá no final o momento o ada não é então dá uma parada gente que a gente examina até agora vamos levantar juntos o que foi falado até agora a organização fala organizada com cadeiras em círculo é a proposta normalmente trabalho também para evitar não é de ter quando você está num trabalho que é de um estudo do espiritismo normalmente os grupos um som muito grande ea gente faz círculos com pessoal participantes mínimo de sempre máximo de 25 isso é ideal também há grupos menores ea grupos maiores mas o ideal é sair duração de uma hora e trinta duas horas eu digo que a gente prefere duas horas tempo mesmo

ntes mínimo de sempre máximo de 25 isso é ideal também há grupos menores ea grupos maiores mas o ideal é sair duração de uma hora e trinta duas horas eu digo que a gente prefere duas horas tempo mesmo as pessoas falaram que elas querem dizer que a gente não tem que correr tem que cortar muitas vezes nem ter que usar a técnica de se a pergunta é apropriado ou não de meia em meia hora para trabalhar com tranquilidade a mais um dia dominante terminou anteontem problema nenhum term notes libera o pessoal fica conversando com quem não terminou o grupo já sabe que pode durar duas horas tudo bem o período encontros consecutivos de 15 dias não é ideal é cada semana mas não mais de 15 dias o pessoal não tem sequência do estudo que a gente está fazendo bom vamos praticar uma prática nós vamos fazer um estudo sobre um assunto que vem a seguir tudo bem pouco tempo mas vamos lá isso aqui tá bom temas sugeridos perdão também muito bom então a gente vai ver o que tem haver perdão das ofensas com vingança tem alguma coisa a ver gente a nintendo tem tudo a ver tem pouco a ver tem muito a ver toda vendo isso o desejo da vingança não é isso aí se o indivíduo tem desejo de vingança vai perdoar porque não perdoou não é alguém mais e vai deixando por falar o que tem a ver com essa questão da virgindade com perdão o que a vingança vai deixando vai vir uma conversa que é preciso passar para ver se tem mais alguma coisa que tal aí a vingança vai estar ligado a alguma coisa mas acorda sem ligação com o perdão das ofensas tal como é que a gente faz que é acolher alguém tem algum exemplo de que a cólera atrapalhou o perdão alguém tem o exemplo da e tal e vamos deu pra entender a cola é um é um mal então é um mal do perdão quer dizer a cólera dificulta a situação do perdão das ofensas não passou não bater duas vezes e aqui nós temos afabilidade a doçura opa afabilidade doçura o que influencia ela vai pela questão do perdão das ofensas o que a fab lidade muito bem se vê que dá vontade de falar

não bater duas vezes e aqui nós temos afabilidade a doçura opa afabilidade doçura o que influencia ela vai pela questão do perdão das ofensas o que a fab lidade muito bem se vê que dá vontade de falar tá bem ea gente vai conforme o tempo que a gente tem vai debatendo aprofundando uma lâmina só e você pode trabalhando com o pessoal vai havendo diálogo não é a gente só está aqui mostrando pra vocês desigualdade das riquezas não é porque o tempo é curtinho então a gente vai mostrar piedade nada mas ele encontrou outro uma situação tal teve pena do sujeito e aí foi ajudar o cara alguém pode vir um exemplo desse conta pra gente a história e tal e vamos lá gente o poder da fé só apareceu depois de aparecida o orgulho a humildade humildade e depois o poder dentro disso tudo um exemplo de coragem mãos à obra o arado está pronto a terra espera atrair esse é o nosso trabalho nós estamos lá dentro de um livro dentro da alma e da nossa própria alma dentro dessa questão da mediação da lógica nós vamos observar o quanto é importante estabelecer reflexões publicado até livro jesus mal psicólogo do mundo jesus maomé essa coisa toda no entanto de fato não é há muitas coisas que fazem sentido jesus utilizava o diálogo aqui nós vimos desde o surgimento em maio tinha tudo aquilo ali está relacionado só que antes fazia isso ele lançava uma pergunta ele chegava em um dava pronto era o participante não é que as aulas eram na praça não tinha lugar não tinha fala no início de tudo ea lia o indivíduo ea falando e colocando para fora era como um despertar do conhecimento nós perdemos muito disso e durante algum tempo inclusive algumas casas espíritas escolarizar ão o processo era mais importante acompanhar a freqüência do que efetivamente acolher o participante então nós vamos invertendo esse processo para que o acolhimento prepondere nós vamos lembrar não é de uma campanha foi lançada pela csn durante algum tempo que era acolher consolar esclarecer e orientar então vamos lá o que é que nós estamos

para que o acolhimento prepondere nós vamos lembrar não é de uma campanha foi lançada pela csn durante algum tempo que era acolher consolar esclarecer e orientar então vamos lá o que é que nós estamos que momento nós estamos vivendo agora aqui quatro pilares de trabalho agora não é pela equipe organizadora estão se acolhendo entre si ou não isso é importante bom consolar de consolo em alguma situação algumas circunstâncias não formal pelo esclarecimento e tauá mas aí vem o esclarecimento logo em seguida não deveria ser primeiro esclarecimento para depois o consolo depende da circunstância porque o evangelho segundo o espiritismo diz que o espiritismo consola pelo esclarecimento mas a pessoa chega lá no grupo de estudo com um problema gravíssimo ea pessoa precisa naquele momento de ser ouvida ainda vai com atendimento espiritual - até na casa aquela momento não tem atendimento fraterno tem um estudo vai ter atendimento até amanhã ou depois de amanhã ou daqui a três ou quatro dias a pessoa está precisando agora tem essa formalidade na casa porque a gente não tem agora atendimentos até mandá la vida que três ou quatro dias para conversar o problema está vivendo agora pois é deixar que a reunião mediúnica vai resolver o problema dela então tem que atender a pessoa consolar naquele momento e muitas vezes não é com esclarecimento nesta hora que ela não está pronta não está preparada para ouvir nada de esclarecimento vida e conforto isso acontece muito na primeira fase que foi mostrada que a gente chama de grupos de acolhimento o grupo introdutória o estudo espiritismo o que a gente quiser chamar como é que recebeu o nome não é aquele momento é mais bem para receber as pessoas do que propriamente não é para acolher do que propriamente passar conteúdo não é bem acolhida ela pode não voltar e nós perdemos a oportunidade de ajudar aquele companheiro dentro daquilo que estava programado um trabalho imenso de trazer o indivíduo dentro da casa ea gente não recebe bem e ele não volta porque eu

nós perdemos a oportunidade de ajudar aquele companheiro dentro daquilo que estava programado um trabalho imenso de trazer o indivíduo dentro da casa ea gente não recebe bem e ele não volta porque eu gosto muito e falou o nome da planta não me lembro agora a imagem dessa planta na minha cabeça essa planta na minha cabeça por um problema muito sério resolvido na hora que eu entrei na porta de entrada dos dois lados é dois vasos com a planta lá na web na época não tinha atendimento ainda no acolhimento hoje tem mas não tinha então os peritos usaram um recurso para poder fixar pessoa tão bem vendo aquelas flores que ela entrou e aí ela foi ouvir a palestra e não saiu mais do trabalhador da casa depois mas a ceb criou o atendimento hoje tem recepção não as pessoas sabem que elas serão acolhidas lá quando elas chegam é importante desta o acolhimento das pessoas e aquele acolhimento inicial e quando uma informação se tem o atendimento espiritual acontecer na hora atendimento fraterno encaminha a pessoa não é que ela está precisando e talk que está lá para atender então é muito importante a gente cavar as duas coisas agora o acolhimento entre a equipe é importante que a pessoa vira trabalhador primeiro ele é voluntário quando assumi o trabalho já não é mais trabalho voluntário agora uma obrigação não é isso e aí cada um cuidando do seu e as pessoas passam pelo corredor nem se cumprimentam não tem abraço meu deus que coisa maravilhosa e aí nós vamos terminar nosso comentário com essa questão do abraço de estudo não estamos falando da área de estudo finalizando com a importância de receber cansando um pouco no meu controle toda vez que alguém fizer assim você energia não é física da popularidade do organismo se você abraçar não é a pessoa por cima você tira energia se você abraça por baste tira a energia então abraço têm se cruzado se levantar esse braço e se também um pouquinho e abraça assim então eu ficar atento quando vão me abraçar a pessoa não fazer assim comigo porque se não tinha energia

ergia então abraço têm se cruzado se levantar esse braço e se também um pouquinho e abraça assim então eu ficar atento quando vão me abraçar a pessoa não fazer assim comigo porque se não tinha energia então a braço cruzado coração com o coração tá certo e receber todo mundo com muito carinho com muito envolvimento porque efetivamente o conteúdo chegar a essas pessoas elas ficarem conosco elas não ficarão conosco provavelmente ela só vou encontrar esse conteúdo muito mais à frente quando for em uma outra casa espírita o encontrarem os conceitos já espalhados pela sociedade como a gente espera que aconteça algum dia não é jesus nos ilumine sempre muito obrigado e bom descanso pra todo mundo