ESPAÇOS DE AÇÃO COM A CRIANÇA

deixaste de insistir na luz que existe em mim contigo a minha alma cresce e a Deus eu agradeço em prece por ser Jesus Meu Mestre mesmo quando eu vai te leer e de tristeza me afastei jamais deixaste de insistir na luz que existe em mim contigo a minha alma cresce e a Deus eu agradeço em prce por C Jesus meu mestre por ser Jesus meu de com ser Jesus Meu Mestre boa noite gente que bom que estamos aqui hoje novamente sejam todos bem-vindos hoje nós estamos dando continuidade à nossa formação de evangelizadores nosso EAD tão querido da Fé ego dos Semeadores né não é mesmo e carinhosamente eu quero apresentar a vocês a nossa convidada especial da noite a dia Rosa muito boa noite vamos aproveitar essa música linda e com corações embebe com os nossos pensamentos o nosso mestre Jesus Vamos agradecer a oportunidade do trabalho a oportunidade que ele sempre nos convoca a sua Seara E que possamos fazer o melhor que pudermos acreditando na nossa luz acreditando nos nossos talentos recebidos do nosso pai maior e caminhar com os nossos pequeninos os nossos irmãozinhos recém encarnados né para que possamos aprender aprender e ensinar ensinar e aprender pois que a vida neste planeta na atual condição que nos encontramos o aprendizado é contínuo e necessário querido Jesus querida meei Nossa protetora rogamos a ti que possamos fazer o melhor hoje e sempre que assim seja tia Rosa Então você está com a palavra que seja realmente muito inspirada e precisando estamos aqui Um grande beijo obrigada Cristiane Então pessoal nós vamos conversar um pouquinho né sobre os espaços da criança os espaços destinados à criança e eu eh acabei fazendo uma uma pergunta né que ainda pensei será que o pessoal vai eh entender vai aceitar como é que vai ser E eu coloquei a seguinte pergunta né são todos os espaços da criança podem ser e podem não ser mas por qu Por que que os espaços podem ser e podem não ser ao mesmo tempo né destinados às crianças no no caminhar né desses módulos né E nós já estamos no 11º

os da criança podem ser e podem não ser mas por qu Por que que os espaços podem ser e podem não ser ao mesmo tempo né destinados às crianças no no caminhar né desses módulos né E nós já estamos no 11º aí nós temos uma uma sequência de estudo uma sequência de de aprimoramento para entendermos Por que são todos os espaços da Criança e às vezes não são todos os espaços destinado da criança primeiro nós precisamos entender quem é a criança já passamos por isso né Já estudamos já fizemos um levantamento Eh estamos todo na no caminhar todos nós no caminhar dessa desse aprendizado de sermos evangelizador ores e de sermos auxiliares de Jesus e ao mesmo tempo trabalhar para nós mesmos para nossa evolução pro nosso aprimoramento e nós vamos entender que para que todos os espaços de ação da criança seja estejam e sejam voltados para ela nós precisamos entender esse espírito que se encontra no corpo de criança e Nos preparar para formatar esses espaços de forma que eles estejam realmente destinados a elas e quando não estão quando por alguma situação Nós deixamos de Nos preparar deixamos de Reconhecer essa criança e esse espírito que chegou até nós com uma necessidade com uma busca incessante de aprimoramento e ele conta conosco n Ele conta conosco no sentido de que precisamos estar bem sintonizados com o nosso fazer sintonizados com os nossos espíritos protetores que caminham conosco que nos ajudam na preparação das aulas que nos ajudam nos preparamento AES do planejamento da do espaço físico Mas será que é só isso são só os espaços físicos que são importantes já sabemos que não né já sabemos que os espaços de ação da criança primeiro e o mais importante na minha percepção é ela se perceber ela se perceber enquanto espírito em evolução se perceber eh enquanto sujeito da sua história enquanto personagem principal e ela consegue perceber isso sozinha já sabemos que não né já sabemos que eh precisamos de de nos aprimorar nesse sentido né né para que a gente possa entender Qual

tória enquanto personagem principal e ela consegue perceber isso sozinha já sabemos que não né já sabemos que eh precisamos de de nos aprimorar nesse sentido né né para que a gente possa entender Qual é o nosso papel o que nós estamos fazendo Será que nós estamos fazendo eh corretamente se não estamos O que que tá faltando então a gente precisa entender Quais são os espaços E aí quais são os espaços que a gente precisa entender nós temos seis né dentro do nosso documento eh orientador né que é esse esse nosso companheiro de todas as horas eu tenho certeza que a maioria ou todo mundo já conhece esse documento porque ele fez um um caminhar no Brasil inteiro e e eu me sinto muito feliz né de ter participado na da construção da revisão de escrever de reescrever porque nós éramos uma equipe né que no momento estávamos participando desse dessa história Então essa história é muito interessante e a gente precisa lembrar sempre desses espaços então de acordo com os nosso documento nós temos o espaço de de vivência convivência familiar confraternização vivencia ação social comunicação social e integração nas atividades do Centro Espírita e do movimento Espírita E aí nós vamos falando um pouquinho de cada um deles né para que a gente eh possa entender como e por e é possível a gente Entender esse processo tá a Cristiana vai nos ajudar aí porque não tá passando os SL os slides mas a gente vai continuando aqui mesmo então pra gente entender eh esse processo vamos começar pelo espaço de estudo e vivência que é de fundamental em primeiro lugar que nós estejamos preparados E que possamos levar até as nossas crianças esse entendimento eh do que seja estudo e vivência a tia Bel né que foi nossa precursora aí na evangelização da infância ela Vanda E tantas outras mas meu o meu norte né A minha minha referência foi a tia Bel ela sempre contava casos muito interessantes para nós uma vez ela diz que chegou numa sala e tinha uma evangelizadora lendo o Livro dos Espíritos pras crianças é claro que a gente não precisa

tia Bel ela sempre contava casos muito interessantes para nós uma vez ela diz que chegou numa sala e tinha uma evangelizadora lendo o Livro dos Espíritos pras crianças é claro que a gente não precisa nem pensar muito de como estava essa sala de como estava difícil o entendimento das crianças e principalmente a a dificuldade de essa sal porque Claro se você eh se nós vamos pegar lá o Livro dos Espíritos e começar a ler para as crianças elas não vão interagir conosco então estudo doutrinário ela precisa estar diretamente relacionado com a vivência do evangelo por isso a importância de preparar as alas e quando nós preparamos as as aulas né vou citar um exemplo que aconteceu comigo no sábado no centro do trabalho as nossas aulas são sábado de manhã e domingo pela manhã paralelo a palestra pública e aí eh eu tinha preparado uma aula quando eu cheguei tinha duas crianças novatas e menores do que aquela aquele tema né A Não tema a metodologia que eu tinha preparado então rapidamente eu tive que olhar para aquelas crianças acolhê-las né Eh saber do nome da idade de onde vinham o que que estavam fazendo para depois eu entrar no tema de uma forma que eu conseguisse me fazer entender pelas maiores que são a minha turma né que estão todo sábado comigo e essas duas menores que chegaram pela primeira vez e e às vezes nós ficamos muito preocupados com a questão da vivência e leia-se que vivência É dinâmica de grupo técnica de grupo de o nome que se quiser entender mas não é só isso muito pelo contrário eu preciso preparar a minha aula de forma que quando eu estou eh falando do Evangelho de Jesus essa criança entender e perceber o que que eu estou dizendo e trazer paraa realidade daquela criança haja visto que nós vamos ter crianças de todas as as religiões dentro de um Centro Espírita principalmente da periferia como é o meu caso aqui e tem eh emparelhado a distribuição de bens materiais que é uma cesta que é verdura que é uma fruta ou seja as pessoas vão lá por um motivo eh primeiramente de alimentação e é claro

é o meu caso aqui e tem eh emparelhado a distribuição de bens materiais que é uma cesta que é verdura que é uma fruta ou seja as pessoas vão lá por um motivo eh primeiramente de alimentação e é claro nós fazemos o evangelho de Jesus porque é a oportunidade primeira né do nosso trabalho enquanto evangelizadores lendo algumas respostas né de algumas pessoas que que participam do EAD muitos falam né Nós eh distribuímos lanche enquanto eles lanch a gente faz uma conta uma história e traz pro evangelho de Jesus isso é fantástico E é isso que nós precisamos fazer então quando a criança se sente acolhida ela se sensibiliza para a vivência desse evangelho E por que que é desafiador para nós além de termos várias religiões al dentro né da nossa sala Algumas crianças vão mais frequentes outras não outras vezes uma duas vezes não voltam mais mas o que que a gente precisa fazer com esse espaço da vivência do Evangelho sermos acolhedores sermos sensibilizados para a escuta e para a fala para a expressão para o exemplo porque pode ser a única oportunidade que essa criança terá de entrar nessa sala de evangelização Então eu tenho certeza que muitos de nós temos histórias as mais variadas com relação a esses acontecimentos então a gente precisa contextualizar todo o nosso trabalho toda da nossa o nosso preparo de aula dentro da doutrina espírita né Aí tem Às vezes a gente contra fala assim Ah mas vai tanta criança de outras eh de outras religiões de outros locais de outros Mas qual que é o nosso fazer nós somos pessoas que estamos dentro de uma doutrina e essa doutrina é espírita Então nós vamos preparar nossas alvas de acordo com o evangelho Espírita de acordo com os ensinamentos de Jesus de acordo com a convivência evangélica que Jesus deixou para nós e é tão interessante eh a questão de espaço né que né Lúcio traz em uma das suas em uma de suas obras a escola no mundo espiritual e olha só quanto é interessante nós cuidarmos desses Passos por quê nós vamos receber também espíritos

de espaço né que né Lúcio traz em uma das suas em uma de suas obras a escola no mundo espiritual e olha só quanto é interessante nós cuidarmos desses Passos por quê nós vamos receber também espíritos desencarnados que vão passar por ali para uma uma observação um aprendizado um despertamento então esses espaços eles precisam ser doutrinários dentro daquilo que nós estudamos e nós precisamos estudar sempre né pessoal o tempo todo evangelizador não para de estudar e aí o que que acontece com tudo isso a gente precisa de entendermos que precisamos sim eh Precisamos sim ouvir toda a história das crianças e contextualizar às vezes nós preparamos uma aula e quando nós chegamos lá o ambiente do grupo está outro a a gente pensa assim meu Deus vou ter que mudar tudo e agora eu não me preparei Mas nós somos alunos bem aprimorados nota 10 e sempre estamos estudando e sempre conhecemos a nossa turma mesmo que apareça um ou outro diferente eh a gente acaba lembrando de que é possível nós modificarmos a nossa aa e isso é interessantíssimo né Então veja bem a gente precisa entender que a partir do momento que eu conheço todo toda minha turma eu consigo eu mantei esse espaço que é o número um de uma forma bastante integrada E aí nós temos o espaço familiar convivência familiar desculpa o espaço a convivência familiar esse espaço eu queria discutir um pouquinho no sentido de que muitas vezes nós temos que rever quem é A família dessa criança nós precisamos entender mais do que tudo quem é a família qual a estrutura familiar que hoje nós temos porque mesmo no no espaço né de de vivência do Evangelho nós vamos ter vários núcle ncos de preparação de aula de planejamento de temas os mais variados nós temos currículos riquíssimos né Nós temos as as apostilas da da Febe que são no norte nós temos outros materiais doutrinários nós temos eh materiais que são importantes a partir do nosso estudo e a gente fazer eh alguma algum emparelhamento né a as obras de suporte mas eu preciso conhecer muito a minha

materiais doutrinários nós temos eh materiais que são importantes a partir do nosso estudo e a gente fazer eh alguma algum emparelhamento né a as obras de suporte mas eu preciso conhecer muito a minha criança a estrutura da minha criança já ten alguns tem algum tempo né E tem alguns colegas nossos que estão contra a gente comemorar dia dos pais e dia das mes e eu tenho certeza que muita gente né que vai assistir oou que está assistindo agora falar assim ah mas eu também concordo precisa fazer isso e tem gente que vai entender porque que eu estou dizendo isso quando a gente fala família nós temos uma uma gama imensa de variações e nós precisamos estar alertas para isso nós precisamos entender essa criança como o espírito que convive com outros espíritos em encarnados esses espíritos nós sabemos que podem ser afetos ou desafetos disso também nós já sabemos nós já temos conhecimento e muitas vezes eh nós vamos encontrar entre nós evangelizadores algumas pessoas que têm algumas dificuldades em eh perceber isso né O que que é mais Eh que que é mais visível para nós a as crianças que vão para a evangelização para os centros espíritas com as avós com as tis com as Aninhas muito raramente com mãe com pai quase nunca né eu não vou dizer nunca porque tem alguns pais que ainda vão eu estou falando da nossa realidade de palestras públicas né quando nós temos alguns espaços que é direcionado somente para criança como é o caso da casa fego que tem a escola de evangelização e outros centros maiores que T estrutura tem trabalhadores eh conseguem fazer esse momento onde a criança está na sala de aula não é palestra pública paralelo tem a escola de pais ou da família ou encontro familiar Ou um esclarecimento então nós temos essa diferença e muitas vezes nós eh precisamos estudarmos tanto o evangelho quanto outras tipos de leituras que vai nos facilitando essa percepção de como a família mudou né E nós vamos encontrar crianças com com desajustes emocionais com alterações emocionais de atitude de

o quanto outras tipos de leituras que vai nos facilitando essa percepção de como a família mudou né E nós vamos encontrar crianças com com desajustes emocionais com alterações emocionais de atitude de comportamento de emoção em função dessa estrutura familiar então quando a gente fala que é um dos vínculos mais importantes que devemos promover e incluir nas atividades do no centro espírita nós precisamos entender Quem é essa família quem é que chega no centro espírita com as crianças que vão para sal como é a estrutura dessas pessoas o sábado passado chegou uma uma família eh pela primeira vez no nosso centro e ela estava com duas crianças que não foram pra sala preferiram ficar com elas até né que chegou no primeira vez no lugar é claro que as crianças e até nós adultos também né a gente não fica muito À vontade quando eu fui fazer o cadastro ela me relata que estava com medida protetiva para quem não sabe o que é medida protetiva é quando acontece alguma situação de violência seja física seja verbal seja a calúnia e através de um boletim de ocorrência registra-se um documento onde a pessoa que agiu de forma agressiva ela não pode por tantos metodos definidos né passar pela outra pessoa e ela colocou eu estou meio perdida então eu fiz o cadastro n uma outra pessoa foi conversar enquanto estava conversando outras crianças outras famílias então a gente precisa acolher essas famílias até para que elas entendam o que que elas estão fazendo no centro espírita Eu Me Lembro uma vez que eh duas mães perguntaram o que que passil elas nunca tinham ido num cento Espírita Então para que essas pessoas se sintam eh inclusas nas atividades do Centro Espírita elas precisam entender o que que elas foram fazer ali o que que faz uma casa Espírita e nós temos né um dos modos que fala Exatamente isso quais são os papéis do cento Espírita porque ele existe qual que é ação que deve ser feita então a gente precisa eh perceber como é que nós vamos trazer essas pessoas para os espaços porque

mente isso quais são os papéis do cento Espírita porque ele existe qual que é ação que deve ser feita então a gente precisa eh perceber como é que nós vamos trazer essas pessoas para os espaços porque modelos de atividades exemplos nós vamos ter sempre espaço para isso e quando nós vamos fazer isso é importante lembrar de uma coisa fundamental o evangelizador não faz isso só Nós não somos Super Homens nem mulher maravilha por nós precisamos que a casa Espírita inteira participe desses eventos para que não fique só nós sobrecarregados e também achando que nós temos que realizar tarefas nesse aporte sozinhos é preciso que se envolva o centro como um todo como um centro de vivência da família então o evangelizador não vai fazer esse trabalho só então a gente envolve a área da promoção social a gente envolve o dirigente da casa a gente envolve uma série de pessoas que sejam de mesmo sendo de outras áreas fazem parte olha só a gente tem falado muito nos últimos tempos né sobre infância e mediunidade porque a coisa mais natural é sermos médiuns né e nós não vamos ser médios só depois da maioridade ou porque completou virou adulto Chico e Divaldo são médios desde que se entendam por espíritos encarnados então a gente precisa lembrar de envolver todo mundo da casa no último dia 7 nós comemoramos o Dia da Criança né então todo mundo se envolveu né na doação de de lanche na doação de brinquedos na no nos vales brinquedos que a gente distribuiu pras crianças então é importante que a convivência familiar ela também seja a nossa família do Centro Espírita e tem uma coisa interessante né que a a criança ela precisa dessa convivência familiar ela precisa entender quem é a família e a família precisa entender quem é ela porque quando nós adultos né quando nós família p e mãe vamos receber um espírito como filhos nós já fizemos esse compromisso no mundo espiritual muito antes de encarnarmos E mesmo depois que estamos encarnados adultos convivendo nós somos levados em sono né até esse

er um espírito como filhos nós já fizemos esse compromisso no mundo espiritual muito antes de encarnarmos E mesmo depois que estamos encarnados adultos convivendo nós somos levados em sono né até esse espírito que vai reencarnar como filho nosso Então esse esse processo pra que os grupos familiares né que os grupos eh de pais ou de famílias sejam orientados que exista um espaço para eles também né então é importante que a gente se se atente para esse fato tá porque desde pequenina a criança manifesta instintos bons ou maus somos espíritos semem evolução né E nós outros adultos também precisamos entender isso e nós só vamos entender estudando e levando o estudo também pra família Ok tudo bem até aqui continuando os nossos espaços da de ação da criança nós temos a confraternização geralmente confraternização a gente entende como Eh festa né Vamos fazer confraternização dos aniversariantes do mês dos aniversariantes do primeiro semestre eh do natal do amigo secreto mas o o documento orientador traz uma uma perspectiva diferente são espaços são ações de espao e fortalecimento dos vinos de integração afeto e aprendizado só que esse aprendizado ele não precisa ser necessariamente alguma coisa formalizada numa sala de aula e naquele horário muito cdin com planejamento arrisca não é uma coisa engessada principalmente que nós estamos falando de crianças e de jovens também né então nós precisamos ter esses espaço de confraternização o próprio Parque um parquinho né ou um momento onde as crianças vão brincar aí sim nós estamos fazendo uma um paralelo voltando lá no primeiro espaço que é o espaço da convivência evangélica do aprendizado do Evangelho da vivência do Evangelho então quando eu consigo fazer isso eu tenho essa facilidade de ir e vir de diz ocupar vários espaços dentro de uma vivência que pra criança é uma brincadeira e nós temos uma uma companheira também né que escreve muito sobre os bebês Ela diz que brincar é coisa séria A nossa cítia ela fala muito isso brincar é coisa

ivência que pra criança é uma brincadeira e nós temos uma uma companheira também né que escreve muito sobre os bebês Ela diz que brincar é coisa séria A nossa cítia ela fala muito isso brincar é coisa séria e é no brincar que a gente traz pr pra criança naquele momento os ensinamentos do Evangelho de Jesus J de tolerância de paciência de respeito às diferenças eh de respeito à vez do outro de brincar muitas vezes a gente quer fazer todo uma aula eh falando todo o conteúdo do Evangelho mas temos dificuldades de juntar essas duas coisas e a proposta dos dos espaços de de das crianças é exatamente isso é onde ela estiver é possível de ensinar Se eu estiver preparada enquanto evangelizador eu estou preparando aquele espírito voltando lá na primeira pergunta que eu fiz né são todos os espaços para crianças são desde que eu seja o auxílio que ele está esperando receber dessa dessa pessoa que naquele momento está sendo Vamos colocar professora né ou tia como eles carinhosamente nos nos chamam professor eu tenho dois alunos que el são ótimos eles são os únicos que fal Professor fal eu acho o máximo também e aí a gente vai colocando em prática o que a gente vivenci vivenciou estudou e agora iniciar a integração das brincadeiras dos jogos Ah tem mais ou menos um mês e meio né Eu tenho um quebra-cabeça imenso E aí nós ficamos três sábados montando esse quebra-cabeça então terminava o horário da aula porque junto com a com a palestra pública então nós parávamos deixava coberto o que tava montado E aí nós fomos trabalhando aí tínhamos que não mas a gente vai terminar não tem jeito de terminar agora e aí que que você vai trabalhar com eles o processo de esperar o processo de crescer o processo de se preparar de respeitar o tempo do outro de respeitar o tempo dele mesmo as nossas crianças hoje não tem tempo já pararam para perceber isso para observar as nossas crianças elas acabam ficando desintegradas de alguns processos fundamentais para elas como convivência com a família nos horários né ou ou a

tempo já pararam para perceber isso para observar as nossas crianças elas acabam ficando desintegradas de alguns processos fundamentais para elas como convivência com a família nos horários né ou ou a mãe trabalha no horário ele estuda no outro e nunca se encontra quando se encontra a convivência precisa de ser mais afetuosa então tudo isso é interessante da gente perceber e uma coisa muito boa também da gente entender ess esses esp de confraternização é os encontros entre centros espíritas de uma região e de um bairro Então essa encontrar um espaço onde nós possamos movimentar por isso que aí precisa de envolver todos os trabalhadores da casa Espírita porque alguém vai ver o num local ideal o outro pode conhecer o presidente eh fazer um encontro de evangelizadores nós temos muito né Eh no movimento Espírita possibilidades de conhecermos as casas espíritas vizinhas nossas que talvez a gente nem conheça né de saber como são ministradas as aulas que horário que é feito como é que como são comemoradas algumas datas né E aí a gente vai aprimorando o nosso convívio o nosso aprendizado e principalmente sermos atores do movimento Espírita e o movimento Espírita não é coisa de gente velha as crianças quando elas convivem umas com as outras elas estão sendo Preparadas para serem trabalhadores do movimento Espírita porque nós estamos envelhecendo e vamos desencarnar nossas forças físicas acabam sendo diferenciadas então a gente precisa e a tarefa Nossa aprimorar esses conhecimentos para que esses espíritos em crescimento nesse corpo físico venham a ser nossos substitutos porque a gente precisa né eles precisam substituir o nosso trabalho e continuar e de preferência continuar melhor que nós né Vamos continuando vivencia ação social vi ação social muito tem a ver com aprender a doar-se e aprender a doar a gente vai aprendendo que a nossa prática de caridade ainda não é aquela que Jesus ensinou para nós nós estamos aprendendo e vamos conseguir mas quando a gente fala em doar-se

ar-se e aprender a doar a gente vai aprendendo que a nossa prática de caridade ainda não é aquela que Jesus ensinou para nós nós estamos aprendendo e vamos conseguir mas quando a gente fala em doar-se É no sentido de eu me compreender em primeiro lugar E isso não é egoísmo eu preciso me compreender para saber o que eu posso doar porque muitas vezes nós temos uma cultura educacional de se doar para o outro mas a gente não percebe se nós estamos prontto para isso isso é um processo de de educação o texto já traz é um processo de educação para a solidariedade ao mesmo tempo que é uma condição para despertar em nós a condição de humanidade que a gente tem nós somos humanos nós somos seres criados e somos filhos do mesmo pai do mesmo criador então nós precisamos e temos essas mesmas características Uns vão despertar mais rápido os outros mais lentos os outros com mais facilidad os outros com mais dificuldades entre nós somos assim e somos mais Velhinhos do que eles né então a gente precisa lembrar dessas condições de Que família escola comunidade e universo é o meio social onde nós vivemos E as crianças estão aprendendo e é uma um dos espaços que eu acredito sejam mais desafiadores porque nós somos egoístas e às vezes nós temos uma dificuldade imensa em se doar eu não tô falando um pedaço do lanche do Picolé isso é né enquanto eles são pequenos Mas nós vamos crescendo e nós vamos tendo essa característica social que todos nós temos Então a gente vai faz um grupo de trabalho trabalha vai embora para casa chega em casa nós temos um grupo de familiar que a gente não tem uma conexão muito boa aí a gente vai pro centro espírita chega no Centro Espírita A gente não tem uma conexão com todo o mundo então o nosso meio social às vezes ele avança e retrocede retrocede e avança mais um pouquinho e nesse momento as crianças precisam dos nossos exemplos e a pergunta é nós estamos sendo bons exemplos porque o exemplo arrasta nós já ouvimos isso várias vezes né já Lemos sobre isso a pergunta é paraa gente refletir

crianças precisam dos nossos exemplos e a pergunta é nós estamos sendo bons exemplos porque o exemplo arrasta nós já ouvimos isso várias vezes né já Lemos sobre isso a pergunta é paraa gente refletir nós estamos sendo bons exemplos para as crianças é tema de aula pra gente pensar que de repente eu tenho que falar sobre isso porque às vezes nós estamos falando para elas como é de acordo com o que tá escrito no evangelho e nas obras suplementares mas nós estamos esquecendo de mostrar para elas como é voltamos lá na vivência voltamos na afetividade voltamos nos Laços de Amor nos laços de de cuidados nos laços de terr Então são espaços que eles se complementam essa divisão é uma divisão pedagógica pra gente para facilitar um pouquinho o nosso entendimento mas na verdade se nós seguirmos né prestando atenção e observamos estudem o documento orientador porque ela tem exemplos fantásticos aqui o nosso tempo é rápido né E a gente tem que dar uma pinça lada mas eh lembrar que autoaprimoramento vai fazer com que o meio social seja aprimorado e vice-versa nós vivemos em troca contínua com os outros e dos outros conosco então o meio social não é algo fora de mim eu faço parte dele e a criança é a mesmo mesmo jeito então não adianta nós dizermos que a criança tá indisciplinada que ela tá com gostosa que ela tá difícil que ela é mal criada que ela é porque ela está seguindo os exemplos que ela está recebendo né Vamos pro próximo que é comunicação social o que viria ser né Eh comunicação social tem alguns comentários muito interessantes né O que venha ser a confraternização e brincar e brincar é um dos espaços de maior significado para criança Exatamente univas exatamente e É nesse brincar e confraternizar é que eu começo a desenvolver a minha comun ação social vamos voltar lá no primeiro espaço vivência através do Evangélio o que que acontece hoje com a nossa comunicação social a nossa comunicação social ela anda meio tumultuada né Vamos colocar uma de um jeito menos complexo tumultuada

paço vivência através do Evangélio o que que acontece hoje com a nossa comunicação social a nossa comunicação social ela anda meio tumultuada né Vamos colocar uma de um jeito menos complexo tumultuada e não é só o o verbal não é a os vocábulos diferentes não são não é só as gírias não é só as palavras por código né porque agora assim eh beleza era uma palavra que agora são quatro letras que agora virou um um ctil hoje alguém pôs isso no grupo eu falei meu Deus significa o quê significa que ela vai fazer tarefa que ela entendeu o que eu estou fazendo e eu lei significa o qu colega né Então a nossa comunicação social ela tá ela está em processo de decréscimo e a gente precisa de novo começar a fabricar isso e muitas vezes nós precisamos eh unir duas ferramentas interessantíssimas língua portuguesa com redação e conteúdo doutrinário Angélico de Jesus porque as nossas crianças estou falando das minhas e eu tenho certeza que tem muita gente eh a gente precisa entender o que que a gente tá fazendo e tem gente que e tem crianças que não conseguem escrever e aí fala assim Ah então como é que eu vou dar essa aula voltamos lá no nosso preparo no nosso planejamento nos núcleos de de trabalho que nós temos que fazer e nós somos capazes de criar aulas com esses conteúdos para que a nossa comunicação ela seja inclusiva inclusive temos também uma formação né já caminhando da formação inclusiva porque nós precisamos de falar e saber fazer a evangelização para todos os espíritos estejam eles nos corpos físicos que estiverem da mesma forma que nós temos estruturação familiar diferenciada nós temos também corpos diferenciados surdos mudos sem locomoção né E aí a gente precisa como é que a gente vai comunicar E olha que a gente tá falando só da social dentro do movimento Espírita mas a gente só vai fazer uma comunicação social Clara dentro do movimento Espírita dentro da evangelização Espírita se nós soubermos o que nós estamos conversando com essas crianças se nós estamos sabendo ouvir o

só vai fazer uma comunicação social Clara dentro do movimento Espírita dentro da evangelização Espírita se nós soubermos o que nós estamos conversando com essas crianças se nós estamos sabendo ouvir o que elas trazem se no meio da aula sai uma uma fala que não tem a ver com aquele conteúdo Opa será que não vamos ouvir vamos abaixar na altura da criança olhar nos olhos dela para entender o que que ela está trazendo isso para mim é comunicação social não é só um espaço onde ela está promovendo o movimento mas o movimento de ser ela mesma de ser com as suas características com as suas habilidades com seus talentos que todos nós reencarnamos com eles mas que ela também possa ser notada enquanto alguém que está construindo a si e o meio social em que ela vive então às vezes eh a criança gosta de cantar eu tenho uma aluna que ela ela é estupenda para cantar aí um dia ela falou assim ti eu posso cantar no salão eu falei claro e ela veio de uma igreja evangélica e já tem um ano que ela está frequentando ela e a mãe então a gente vai percebendo que quando nós fazemos um trabalho como Jesus espera que nós façamos a gente entende que eles estão despertando com o melhor que H nessas crianças então a comunicação social Ela precisa passar por uma comunicação onde eu escuto para depois eu falar que quando eu escuto eu estou entendendo ou não eu posso repetir eu posso perguntar peço esclarecimento para que eu tenha condição de me desenvolver e a criança sabe disso ela percebe isso nós temos que lembrar sempre é um espírito que ainda está num corpo que não amadureceu todas suas funções neurológicas biológicas físicas Mas eles têm tudo o que nós temos só que está brotando crescendo Florindo dentro das suas fases que são necess áreas e nós estamos auxiliando esse crescimento esse florescimento então a gente precisa de espertar para isso gente Eliane meel saudade da tia Rosa abraço gente bom demais ver você vocês por aqui Taíssa Emily Que bom então vamos continuar porque o nosso tempo tá se se

tão a gente precisa de espertar para isso gente Eliane meel saudade da tia Rosa abraço gente bom demais ver você vocês por aqui Taíssa Emily Que bom então vamos continuar porque o nosso tempo tá se se escando E aí tudo isso que a gente trouxe a gente chegou na integração das atividades da casa Espírita né e dentro do movimento Espírita e aqui eu quero fazer uma uma observação de que nós mesmos evangelizadores às vezes temos uma dificuldade em entender que nós fazemos parte disso a gente entende que o movimento é uma agenda com datas marcadas onde nós vamos encontrar eh outras pessoas outras instituições Outras casas espíritas Ok terminou esse encontro Beleza o movimento Espírita ele é muito mais do que isso muito muito muito muito mais quando nós estamos fazendo um curso quando nós estamos replicando esse curso quando nós estamos fazendo uma live quando nós estamos Ouvindo uma live assistindo um documentário eh refletindo sobre esse conteúdo relacionando nós estamos fazendo movimento Espírita e ele começa a partir de nós eu preciso saber o que é que eu estou fazendo né dentro de uma casa Espírita enquanto evangelizador de criança de jovem de jovem de criança porque tem gente que faz tudo isso né faz as duas as duas coisas as duas turmas e e são muito ricos com relação a a essa possibilidade porque as crianças vão crescendo e vão tomando formas de de de ver e perceber o mundo de forma diferente de nós daí a escuta qualificada e a escuta sensível o que eu percebo eu não sei se vocês percebem dessa forma as nossas a univas falando esse assunto precisa vir para a mesa de diálogo da casa Espírita as atividades oferecidas para as crianças familiares familiares de autisa exatamente né Nós precisamos acolher a todos sim e o que que tá acontecendo com toda essa transformação on deixa fazer um parêntese aqui para comentar uma fala daí o autismo que está batendo fortemente na nossa porta nós sabemos que nós estamos passando por uma bastante complexa desafiadora onde todos nós estamos sendo

m parêntese aqui para comentar uma fala daí o autismo que está batendo fortemente na nossa porta nós sabemos que nós estamos passando por uma bastante complexa desafiadora onde todos nós estamos sendo colocados à prova daquilo que nós nos propusemos a fazer tanto estes né quanto nós que vamos acolhê-los e muitas vezes nós não estamos preparados mas a gente vai se preparando e a gente não pode desistir e nem deixar o trabalho porque eu digo que muito do que eu melhorei foi o trabalho que me fez rever muitas atitudes muitos comportamentos né e muitas vezes eh entre nós mesmos nós temos essa essa dificuldade em aceitar o outro companheiro nosso que é diferente mas ainda bem que nós somos diferentes Olha a riqueza que de Deus nos coloca quantas criações ele já fez e Ninguém é igual e esse essa questão de de sermos diferentes é que faz com que o movimento e as atividades tomem formas diferentes é uma forma que nós que que ele colocou para nós fal assim fá e mostra o que que você aprendeu E aí muitas vezes a gente não dá conta e a gente quer desistir a gente e dá uma recuada pede um tempo mas aí às vezes é necessário e tá tudo certo não é uma crítica e às vezes o outro ass Ah mas falando qualquer coisinha para com trabalho não é isso é porque muitas vezes nós precisamos fazer uma uma avaliação daquilo que nós estamos fazendo muitas vezes as pessoas acham que o trabalho voluntário ele pode ir sendo feito né mas não é porque nós somos voluntários nós estamos trabalhando por um recebimento altíssimo a moeda só é diferente a moeda é outra mas nós estamos trabalhando muito sério para que esse resultado seja bom nós precisamos ser excelentes trabalhadores não é assim na nossa vida profissional a colocou aqui sobre as necessidades de irmão se reencarnando com diversas particularidades que eu estou abordando é comunicação integração outros espaços precisam ser pensados sim o tempo todo nós temos que repensar o que que nós estamos fazendo como nós estamos fazendo sem sair do nosso eixo principal

abordando é comunicação integração outros espaços precisam ser pensados sim o tempo todo nós temos que repensar o que que nós estamos fazendo como nós estamos fazendo sem sair do nosso eixo principal obras básicas o nome já diz é o básico que nós temos que reler interpretar aprender né E às vezes eh é tudo muito novo mesmo né é tudo muito novo e muitas vezes a gente tem uma dificuldade com o novo mas o que são as crianças senão uma nova reencarnação e nós também seremos novos daqui a um tempo nós vamos reencarnar então nós seremos novos novos para aqueles que estão recebendo novos para nós que nós não sabemos como é que nós vamos reencarnar onde vamos reencarnar e a única coisa que a gente tem certeza é que a diferença sempre vai acontecer a mudança sempre vai acontecer não estamos livres de sairmos sem passar por uma mudança ela é necessária e muitas vezes a a nossa comunicação a nossa percepção e o nosso fazer não está diretamente ligado ao propósito Inicial às vezes nós começamos a fazer e nos perdemos é preciso a gente retomar reavaliar o planejamento reavaliar o plano de trabalho para entendermos qual o caminho que nós estamos seguindo porque nosso fazer é de extrema responsabilidade nós estamos recebendo crianças sabemos da bagagem histórica que esse espírito traz não nem ele mas nós sabemos que ele traz é por isso que nós precisamos nos aprimorar para que a gente possa auxiliar esses irmãozinhos que estão encarnando depois da gente e entender como é que nós podemos ajudá-los e nunca foi tão exigido que nós estudássemos como a on levantou a questão do autismo e nós temos outras tantas particularidades que precisamos também entender vamos eh dar conta de tudo Precisamos de ajuda Precisamos de ajuda doss nossos protetores que sempre estão conosco que não nos abandonam mas também precisamos de ajuda dos nossos companheiros e muitas vezes a gente não sabe pedir ajuda e se a gente não consegue pedir ajuda a integração das atividades fica faltando uma conexão né A não se faz ela

precisamos de ajuda dos nossos companheiros e muitas vezes a gente não sabe pedir ajuda e se a gente não consegue pedir ajuda a integração das atividades fica faltando uma conexão né A não se faz ela não acontece integrar é o desafio maior que nós encontramos mas nós só nos movimentamos e nos integramos então fica aí a proposta né de que pra gente continuar a expansão de coisas boas a expansão de bons exemplos ão de uma de uma evolução coletiva A gente precisa pensar na participação que nós estamos tendo naquilo que nós nos propusemos a fazer como nós estamos preparando ou auxiliando quem está a nosso lado enquanto criança enquanto jovem enquanto companheiro de trabalho da da da casa Espírita pra gente poder entender que só tem um jeito da gente e perceber tudo isso se a gente voltar lá na nossa no nosso documento nós vamos ter lá cabeça coração e mãos se a gente conseguir integrar esses essas figuras né esse esse fazer esse sentir e e o pensar a gente consegue caminhar um pouquinho e não tenhamos pressa não sejamos afobados né tenhamos urgência é diferente não necessariamente A Urgência está ligada à pressa à correria ou a gente precisa de fazer porque noss tá acontecendo uma transição e a gente precisa realmente resolver se a gente tiver uma conexão né de pensar sentir e agir nós seremos os exemplos das nossas aulas das nossas vivências das nossas participações das nossas atividades e da Integração se nós trabalhadores nos integrarmos as crianças perceberão isso os jovens perceberão isso e continuarão tranquilamente esse caminho tranquilamente no sentido de que nós vamos Alcançar os nossos objetivos e que aí nós vamos oferecer as nossas mãos cheias de bons resultados para Jesus é isso que ele espera de nós gratidão por quem ficou até agora gratidão para quem vai ver depois e que possamos caminhar sobre a luz de Jesus com EMEI e com todos nossos espíritos protetores nossos norteadores a nos guiar os passos os pensamentos e os sentimentos e que a gente possa pensar mais um pouquinho no que

inhar sobre a luz de Jesus com EMEI e com todos nossos espíritos protetores nossos norteadores a nos guiar os passos os pensamentos e os sentimentos e que a gente possa pensar mais um pouquinho no que nós vamos fazendo e aprimorando a nós primeiro para sermos bons exemplos Obrigada pela oportunidade e sim olha Foi mesmo no portal da da FEB tem uma homenagem muito bonita toda de cor de rosa ficou linda e que a gente possa eh sermos gratos sempre sempre que Jesus nos convocar para o trabalho Queremos te agradecer Jesus o momento de Estudo um momento de integração que meso distantes fisicamente nós estamos conectados pela sua rede de amor pela sua facilidade de nos amar e de nos conectar uns aos outros fique conosco hoje e sempre que assim seja