Curso AEE - Módulo 10: – Descrição:– O Trabalhador Voluntário

seja muito bem-vindo seja muito bem-vinda a implantação da área de estudo do espiritismo no centro espírita no módulo de hoje nós refletiremos sobre o trabalhador voluntário Nem toda pessoa está assumir a responsabilidade de um grupo de estudo passar por uma formação que lhe proporciona os conhecimentos fundamentais daquilo que irá realizar é o primeiro passo para preparar é claro que um pouquinho de vontade e principalmente coragem também fazem parte desse processo é do conhecimento comum também que a teoria pode não ser suficiente fazendo sim dispensada na maior parte dos casos a experiência prática Com acompanhamento de pessoa mais experiente que isso passas daquele que está iniciando até que ganha segurança dos processos adotados pela instituição sugerimos que todo facilitador inicia seu trabalho como estagiário ou auxiliar para adquirir as habilidades e a segurança necessárias para um Bom desempenho da tarefas como vimos sempre a natureza não dá saltos então devemos ser a paciência a tolerância conosco mesmo iniciar passo a passo de forma a nos desenvolver então para o Bom desempenho na tarefa assumida com esses cursos de formação e a prática de um período razoável de tempo que variará de pessoa para pessoa conforme sua dedicação e velocidade particular para aprendizagem conforme avance na aquisição de conhecimentos e experiências o facilitador poderá ser chamada outras tarefas como a de multiplicador ou coordenador então é muito importante que se respeite o tempo de cada um o tempo de aprendizagem e preparação de cada um como formar os facilitadores e multiplicadores a instituição Espírita interessada pode promover encontros para a formação de trabalhadores voluntários para os diversos estudos que oferece ou pretende oferecer ministrando cursos seminários ou até mesmo oficinas no entanto para otimizar o trabalho pode ser mais eficaz a reunião de várias instituições nos órgãos de unificação municipais estaduais e Nacional conforme a dimensão da formação que se pretende ou que se

ntanto para otimizar o trabalho pode ser mais eficaz a reunião de várias instituições nos órgãos de unificação municipais estaduais e Nacional conforme a dimensão da formação que se pretende ou que se pretenda realizar a coordenação Nacional da área do estudo do espiritismo e parceria com as coordenações regionais e as federativas oferecerá propostas de preparação de facilitadores que poderão ser aplicados pela própria equipe de coordenadores nacionais e regionais ou diretamente pelas federativas e centros interessados que podem pessoal capacitado para essa tarefa Qual é o perfil e as atribuições dos colaboradores da Você já perguntou Qual é o perfil desse colaborador como Aprendiz do Evangelho de Jesus cabe ao trabalhador Espírita vivenciar a Boa Nova nas tarefas aqui foi convidada a servir em todos os momentos facilitador se torna ora gestor hora mediador da autoeducação do educando tendo ele passado pelo mesmo processo ou está passando uma vez que o processo é contínuo desde que nele esteja implícitas essas condições nunca deixamos de aprender e são condições desejáveis ao perfil do trabalhador da área de estudo do Espiritismo especialmente o facilitador de grupos de estudo para o desempenho marmonioso produtivo de suas atribuições se reflexível e humilde saber ouvir dialogar não apenas falar mas também desenvolver a escuta ativa administrar mediar conflitos e aproveitar ideias dos participantes Lembrando que não se deve impor somente aquela ideia do facilitador o facilitador deve estar sobre tudo aberto as reflexões daqueles participantes Claro não perdendo nunca o foco da doutrina espírita também deve saber conduzir os debates respeitar e saber lidar com opiniões contrárias respeitar as diferenças mas quer que seja sensível as reações do grupo será acessível aberto para abordar e argumentar em uma conversa fraterna e pessoal sobre os mais variados temas doutrinários lembrando sempre de praticar o não julgamento ele deve ser alegre mas sabemos que nem todos os dias estamos Alegre nós

ntar em uma conversa fraterna e pessoal sobre os mais variados temas doutrinários lembrando sempre de praticar o não julgamento ele deve ser alegre mas sabemos que nem todos os dias estamos Alegre nós preparasse para o encontro não chegar lá cabisbaixo como vamos estimular o estudo se nem nós mesmos conseguimos estar estimulados então alegria deve vir como uma forma de estar trabalhando em prol de uma coisa muito melhor Está contribuindo é inspirar-se com aqueles que estão aprendendo e inspirar-se também com o próprio aprendizado cultivar o equilíbrio emocional e mental vivenciar A fraternidade o perdão e a paciência vigilante confiante na tarefa que desempenha Nossa mas tudo isso se lembrarmos Quais são os preceitos da doutrina espírita nós o facilitador não foge do processo evolutivo renunciar as ações de natureza pessoal privilegiando atividades que favoreçam o movimento Espírita não estamos dizendo aqui para que o facilitador abdique seu trabalho da sua convivência com a família nada disso o que estamos dizendo aqui é sugerindo que se privilegia as atividades daquele estudo nada de marcar salão marcar o jogo de futebol marcar qualquer outra atividade que poderia ser reagendada no dia do estudo teve visão da missão do espiritismo em sua mais expressão por isso a preparação doutrinária é tão importante ainda são condições desejáveis ao perfil de facilitador o desenvolvimento de habilidades psicológicas tais como aprender a conhecer seja pelo observar pelo sentir e fazer Lembrando que essas habilidades psicológicas nós desenvolvemos também observando a nós mesmos devemos aprender a nos conhecer nos observando sentindo e fazendo para que possamos também aprender a conhecer o outro observando sentindo e fazendo contribuindo para com o desenvolvimento do outro também só habilidades psicológicas aprender a fazer e que são condições desejáveis o aprender a fazer através do avaliar do dimensionar e do envolver aprender a envolver convivendo oportunizando a fala e valorizando a participação

icas aprender a fazer e que são condições desejáveis o aprender a fazer através do avaliar do dimensionar e do envolver aprender a envolver convivendo oportunizando a fala e valorizando a participação daquele que está ali para o estudo aprender a ser Auto conhecesse aprimorando a auto conquista a entra e a inter-relação pessoal nós devemos ser para estimular no outro essa vontade também de autoconhecer é preciso também desenvolver algumas habilidades pedagógicas ter como princípio norteador da tarefa o conhecimento do seu grupo Os potenciais e as possibilidades aquilo que podemos ainda desenvolver habilidades pedagógicas também relacionadas a valorização do ser como respeito a liberdade e valorização da convivência Devemos pensar na questão pedagógica Mas jamais esquecer a valorização do ser com esse respeito a liberdade de expressão acolhendo e direcionando para o foco do estudo e principalmente a valorização daquele momento de convivência nada de ficar atendendo o celular nada de ficar olhando quem passou uma mensagem de WhatsApp Preciso valorizar e respeitar aqueles que estão ali para estudar também precisamos ter condições doutrinárias ter o domínio seguro dos ensinamentos espíritas através da pesquisa bibliográfica bem direcionada o estudo aprofundado do tema buscar em mais de uma obra obras complementares e que geralmente são indicadas pela própria fé vigilância na postura íntima de vivenciar os ensinamentos espíritas guardando as opiniões o julgamentos para si Lembrando que o facilitador é um grande influenciador o facilitador será o espelho daquele que está ali se desenvolvendo e ainda saber utilizar de alguns instrumentos hoje nessa modernidade que vivemos precisamos entender e saber utilizar de instrumentos programáticos metodológicos recursos didáticos e de multimídia linguagem didática relações humanas e também instrumentos avaliativos mas sempre Estamos prontos a aprender independente da idade independente da condição se buscarmos aprender tenho a certeza que nós

linguagem didática relações humanas e também instrumentos avaliativos mas sempre Estamos prontos a aprender independente da idade independente da condição se buscarmos aprender tenho a certeza que nós conseguimos vocês gostaram desse modo Eu espero todos vocês no próximo modo até lá