DIÁLOGOS INCLUSIVOS: PARTICIPAÇÃO SOCIAL DA PESSOA SURDA - COM RENATA REIS

tira o som caros ouvintes e internautas sejam bem-vindos dentro de instantes iniciaremos a nossa transmissão o sistema Deus conosco de comunicação espírita em parceria com a Federação Espírita do Estado de Alagoas e com a Federação Espírita paraibana apresentam programa diálogos inclusivos no programa deste mês O tema será o que eu posso fazer para promover a participação social da surda e teremos como convidada Renata Reis mediador osg isídio intérprete de libras Verônica Lima sejam todos bem-vindos Olá saudações a todos e a todas que estão prestigiando o nosso programa o programa diálogos inclusivos Esse programa é é uma promoção do sistema de comunicação Espírita Deus conosco e é uma iniciativa da Federação Espírita do Estado de Alagoas e também da Federação Espírita paraibana contando comio de outras federativas do Nordeste Inclusive a fde eu trabal regularmente nós temos outas inúmeras instituições parceiras que estarão aqui conosco vou iniciar agora a minha audição eu sou os gley um homem de pele parda eu tenho cabelos castanhos e tô usando nesse momento óculos Nem sempre eu tô de óculos mas usando óculos tenho eh uma estou usando uma camisa azul azul escura azul marinho e tenho cabelos cheios e tomando toda a minha cabeça eu tenho cabelos cheios curtos mas é cabeleira cheia aqui ao fundo nós podemos observar no nosso espaço um violão cor-de-rosa pequeno infantil um pedaço de um violão eh adulto o ambiente tem outros objetos uma pequena estante e predominantemente na cor branca também aqui conosco a nossa querida amiga intérprete de libras Verônica Lima e a descrição a a autodescrição da Verônica ela é uma mulher morena de pele clara mas parda também em cabelos castanhos curtos está usando um headphone né um um um tipo de fone que cobre toda a orelha usa óculos está usando uma camisa de mangas curtas amarela e está num ambiente que o fundo é predominantemente branco né Nós nós estamos iniciando agora o nosso programa e eu vou atuar como mediador deste bate-papo É isso mesmo o programa

angas curtas amarela e está num ambiente que o fundo é predominantemente branco né Nós nós estamos iniciando agora o nosso programa e eu vou atuar como mediador deste bate-papo É isso mesmo o programa diálogos inclusivos é um bate-papo é uma conversa promovida entre vocês que nos acompan nos assistem agora e a nossa convidada o nosso convidado a depender do dia do nosso encontro tem o objetivo de disseminar saberes e práticas sobre a inclusão e a acessibilidade de modo que cada pessoa que nos acompanha adquira desenvolva ou Aprimore competências inclusivas lindo né aprimorar e desenvolver competências inclusivas em diferentes ambientes em que nós nós convivemos seja o nosso ambiente de trabalho ambiente profissional seja o ambiente eh estudantil né acadêmico ou na nossa casa Espírita como nós aqui como a maioria de nós eh frequenta e trabalha regularmente quando falamos de inclusão Estamos também falando de respeito amor Fraternidade recursos para uma vida plena e feliz acreditamos que temos um papel na construção da Nova Terra e olhamos para a inclusão como esta bússola que nos guia nessa direção você pode participar dos Nossos programas pode participar da nossa programação enviando perguntas que serão apresentadas aos convidados nos próximos programas além de assistir como você está fazendo agora com este programa você também pode para os próximos enviar perguntas que serão previamente selecionadas criadas organizadas e serão respondidas durante o programa para todos os que estão acompanhando toda a nossa todo aquele todo aquele que estiver interessado no assunto bom não percam participem de todos é um programa por mês especificamente esse programa acontece no último sábado de cada mês como esse está acontecendo Não perca essa oportunidade de de aprender de colaborar para um mundo mais fraterno mais feliz sem preconceitos sem distinções coloque aí na sua agenda último sábado de cada mês você tem um encontro marcado aqui com a gente programa diálogos inclusivos bom e para o nosso programa

rno mais feliz sem preconceitos sem distinções coloque aí na sua agenda último sábado de cada mês você tem um encontro marcado aqui com a gente programa diálogos inclusivos bom e para o nosso programa de hoje paraa nossa conversa de hoje esse bate-papo nós temos um tema importantíssimo O tema é o que eu posso fazer para promover a participação social da pessoa surda É uma pergunta que todos nós devemos nos fazer o tempo todo o que é que eu posso fazer para promover de modo geral a inclusão Mas hoje nós vamos debater especificamente a situação da pessoa surda como incluir socialmente essa pessoa e para conversar conosco convidamos a nossa querida Renata Reis Renata Reis é form letras libras pela Universidade Federal de Santa Catarina e é mestre em educação pela Universidade Federal do Paraná é trabalhadora fe do Estado da Bahia onde ministra aulas de libras e atua como facilitadora em grupos de estudo de espiritismo para surdos seja muito bem-vinda Renata e pode saudar o público e fazer este momento de acolhimento de chegada e eu muito obrigada eu vou fazer a minha Audi descrição Então eu estou usando uma blusa preta de manga curta tem uma pele branca Meu cabelo é curto vai mais ou menos até o ombro é um pouco ondulado eu uso óculos escuro estou de batom rosa escuro parede meu fundo de tela é branco Tá bom então a primeira coisa eu gostaria de agradecer deu uma travadinha ela parou nos agradecimentos é um agradecimento longo Néo como de 38 anos no cemitério de Nova Iguaçu na Baixada de uma trava andr nasceu e morou a vida toda enquanto a Renata volta a gente a gente quer registrar que foram muitas perguntas muitas perguntas e nós certamente teremos aqui uma oportunidade de aprendizado uma oportunidade de esclarecimentos né usando a experiência da Renata nós vamos ter um momento certamente em que sairemos aqui entendendo um pouquinho mais de como podemos fazer essa inclusão social eu vou aguardar o retorno da Renata Muito provavelmente alguma questão de internet não é então vamos

amente em que sairemos aqui entendendo um pouquinho mais de como podemos fazer essa inclusão social eu vou aguardar o retorno da Renata Muito provavelmente alguma questão de internet não é então vamos aguardar Nossa técnica nos Bastidores certamente já está trazendo ela de volta estamos recebendo aqui a informação de que nós estamos aguardando ela deve estar retornando já já e essa discussão ela é muito longa ela é muito para muito além de uma hora de programa como nós vamos ter a oportunidade de fazer aqui hoje mas esse momento esse nosso encontro certamente para muitos que assistirão esse programa será o pontapé inicial será aquele Marco não é em que você questiona na minha instituição espírita na minha vida o que é que eu posso fazer e o que é que eu tenho feito para incluir e especificamente agora falando da inclusão das pessoas surdas que é um universo é uma comunidade que ganhou muitos direitos conseguiu avançar Mas ainda é muito pouco diante da Necessidade real que essa comunidade tem então nós estamos recebendo Agora de volta a Renata me perdoa eu travei mas eu já voltei né eu troquei de computador aqui ótimo então voltando continue continue pode continuar então Eh eu já fiz a minha audiodescrição certo e agora eu gostaria de em primeiro lugar agradecer pelo convite para estar aqui eh expondo e fazendo algumas explanações sobre a questão da pessoa surda inclusa na sociedade né como promover essa essa acessibilidade essa inclusão então muitas pessoas surdas e outras pessoas ouvintes querem saber que são os surdos como os surdos participam né não é somente na casa Espírita ou só no trabalho mas também na rua em passeio ou indo ao médico hospitais é é é é algo muito geral existem direitos da pessoa su e que são diferentes dos direitos das pessoas com deficiência né Nós temos direitos específicos Existem algumas limitações que limitações são essas são é importante que todos nós entendamos né o esse processo de inclusão que a né osos vem lutando há muito tempo né E que

emos direitos específicos Existem algumas limitações que limitações são essas são é importante que todos nós entendamos né o esse processo de inclusão que a né osos vem lutando há muito tempo né E que hoje elas são bem diferentes da realidade do passado é muito interessante isso então eu tô muito feliz com junto com vocês com a Verônica como interprete com osley né para esse convite e tomara que nós consigamos aqui fazer esse trabalho juntos e levar essa informação para todos deix deixa eu algo que eu não fiz na minha Audi descrição eu quero só deixar o meu sinal aqui tá certo porque aí a gente já fica trabalhando com ele aqui né isso que eu tenho um sinalzinho aqui então já ficou aqui ah eu esqueci de mostrar o meu sinal o meu sinal é esse aqui ó então Renata eh esse tema né que é o que eu posso fazer para promover a participação social da pessoa surda suscitou muitos comentários muitas muitos contatos e muitas perguntas nós temos a primeira delas enviada pela Verônica do Rio de Janeiro a primeira pergunta toca diretamente o tema o a a Verônica quer saber o seguinte o O que significa participação social da pessoa surda O que que a gente quer dizer com isso participação social da pessoa surda por você então é uma pergunta muito legal gostei a participação social significa o quê a pessoa ou uma pessoa com deficiência pessoa surda ou uma pessoa que não tem deficiência significa eh viver ativo em movimento é igual uma função né Ou seja é o o seu eh eh o seu comportamento é participar politicamente participar socialmente de de da comunidade ou seja tem vários sentidos essa participação é no trabalho da política é no trabalho da educação ou a vida acadêmica ou na o trabalho da escola na educação ou então trabalho no movimentação Urbana né ou então de lazer ou gastronômica ou de viagens enfim essa é a participação social não significa você estar preso dentro de uma garagem por exemplo Mas você se vincular ao movimento e respeitando as leis né Essa essa convivência com as

u de viagens enfim essa é a participação social não significa você estar preso dentro de uma garagem por exemplo Mas você se vincular ao movimento e respeitando as leis né Essa essa convivência com as pessoas né o o estudo o trabalho a sua renovação de vida esse é o objetivo né nosso de trocarmos de nos ajudarmos de estarmos juntos nesse lugar Todos nós temos esse objetivo então qualquer pessoa deficiente ou não deficiente ela tem esse direito de vida que é o direito de ir e voltar eh Como a Constituição diz a liberdade de ir e vir então é esse o direito da pessoa o surdo também tem esse direito de ir em qualquer lugar da sociedade Essa é a participação social e olha e olha ela aí participando também socialmente com a gente ela é linda obrigada Renata Renata e eh e essa questão né a questão da participação social o que significa isso ela permeia de fato toda todos os interessados no assunto e toda e todo o ambiente desses interessados que é a sociedade como um todo nós podemos ter o mesmo raciocínio nós podemos pensar nessa eh igualdade também no ambiente da instituição Espírita da nossa casa Espírita esperar a resposta dela que deu uma travadinha é é ela tá falando que eu estou travando ela tá falando que eu estou travando Então vamos lá vamos vamos devagarzinho aqui eu vou fazer o seguinte eu vou sempre copiar a pergunta eu vou sempre copiar a pergunta no chat E aí é E aí para quem tá em casa pessoal vou voltar a dizer vocês não vão vocês não vão ver a pergunta porque eu tô colocando aqui interno tá Eh mas vocês mas a a Renata vai nos responder essa pergunta na verdade ela foi formulada desse jeito aqui ó vou vou ser mais vou ser mais Eh preciso tá colocar aqui a pessoa perguntou assim e na Instituição Espírita como a pessoa surda realmente pode participar ou seja essa visão que a gente tem da participação social ela ela desce também ela vai também para o ambiente da casa Espírita é uma pergunta do José Lucas do Ceará então uma pessoa surda tá travando de novo é

ssa visão que a gente tem da participação social ela ela desce também ela vai também para o ambiente da casa Espírita é uma pergunta do José Lucas do Ceará então uma pessoa surda tá travando de novo é participa na casa Espírita travando a pessoa surda que participa na casa Espírita parada é importante o acolhimento dessa pessoa surda na casa Espírita então é necessário estou falando aos poucos o que é necessário que ele seja de fato inserido nesse ambiente Espírita há um tempo atrás Teve uma época que é a casa eh é importante que a casa Espírita tenha o acolhimento em Libras Então as pessoas precisam ter esse conhecimento para poder atuar com os surdos então na casa Espírita há uma necessidade primeiro de ter o intérprete segundo de ter materiais de apoio por exemplo PPT que é powerp adaptado próprio para o surdo por exemplo eh desenhos com imagens bem visuais porque o surdo Ele gosta muito e é importante para ele a visualização isso torna para ele a compreensão mais clara então sociedade geralmente falamos em português mas poucas imagens são utilizadas né Então na verdade a o estudo na no na Instituição espírita para ouvinte é diferente pro surdo então é preciso Um Diálogo abertura de um diálogo na casa espírita para que a pessoa surda possa eh eh ter esse atendimento diferenciado vamos dizer assim né a pessoa ela gosta do intérprete mas precisa também da legenda há surdos por exemplo que gostam só de língua de sinais que sem a legenda há surdos e surdo cego que precisa de Lib tátil né o de guia intérprete tem surdo cego como ele vai observar a PPT dele depende do do nível de dificuldade visual que ele tenha para poder ampliar a letra ampliar as imagens então tem surdo cego que vai ter uma baixa visão Mas pode compreender se aquela imagem a oferecer um conforto visual para ele então é responsabilidade de que eh a casa Espírita eh oferece esse tipo de material então é abrir uma oportunidade para que as pessoas dentro da casa Espírita aprendam o básico da libras para se comunicar com o surdo né

idade de que eh a casa Espírita eh oferece esse tipo de material então é abrir uma oportunidade para que as pessoas dentro da casa Espírita aprendam o básico da libras para se comunicar com o surdo né Isso é muito importante eh usar recursos recursos tecnológicos né Isso facilita de demais a compreensão isso apoia demais a pessoa surda né E principalmente a pessoa surda cega também e também oferecer cursos paraas pessoas surdas para que no futuro elas possam aprender o significado do Espiritismo entender os conceitos e no futuro eles possam vir a ser facilitadores passar por cursos né para serem facilitadores de surdos surdos crianças não tem na casa Espírita surdo criança surda né A gente só vê eh adultos surdos eu gostaria de no futuro a evangelização crianças chando evangelização verdade precisa você é com essa fala né com essa sua que você trouxe agora você nos nos apresenta aí uma uma resposta Já para uma pergunta que a Sandra da Paraíba tinha feito né como é que que as instituições as instituições espíritas podem garantir a acessibilidade para as pessoas surdas Então você já trouxe aí uma série de de eh informações que podem garantir essa acessibilidade né a a questão de de de uso da imagem do PowerPoint da legenda dos intérpretes né ter intérprete de libras Você falou uma coisa muito importante na na minha humilde opinião mas eu acredito que seja de de todos nós ter quem acolha em Libras ter quem acolha o surdo também os outros o cego eh outras pessoas têm dificuldades eh de mobilidade tem a questão da mobilidade mas eh especificamente ter o acolhimento do surdo porque veja se para quem chega num ambiente e domina o português eh consegue se dirigir à pessoas e e pegar a informação que quer já não é muito simples entrar numa casa Espírita né às vezes às vezes tá ali pela primeira vez muito constrangido não sabe exatamente o que é que as coisas como é que as coisas funcionam imagina se você não tem quem lhe comunique como as coisas funcionam então de fato a pergunta especificamente

muito constrangido não sabe exatamente o que é que as coisas como é que as coisas funcionam imagina se você não tem quem lhe comunique como as coisas funcionam então de fato a pergunta especificamente foi assim que a Sandra tinha feito né como as instituições espíritas podem garantir a acessibilidade para as pessoas surdas você estou até mesmo a questão do curso né cursos para treinar os trabalhadores para que eles possam serem multiplicadores serem comunicadores pessoas que vão conseguir se comunicar com com essas pessoas mas mas aí a gente vai para um pontinho à frente né Já estamos falando de de participação social participação na casa Espírita falamos agora do de como a gente consegue tornar a casa espírita mais acessível mas aí vem uma pergunta lá do nosso da e Verônica novamente olha só a Verônica pergunta pra gente Verônica do Rio eu tô tô desconfiado que essa Verônica é essa vernica do Rio eh a a pergunta é a seguinte é possível a pessoa surda trabalhar em qualquer em qualquer profissão como por exemplo secretária atendimento etc e aí eu vou juntar essa pergunta com a que foi feita por uma pessoa que não quis se identificar a pessoa diz assim na casa Espírita o surdo é capaz de assumir qualquer atividade ou seja as duas perguntas estão colocando eh o seguinte ponto é possível para o surdo assumir qualquer atividade seja no ambiente profissional no mundo profissional como no ambiente da casa Espírita e senão eh quais são essas essas características específicas Renata por favor OK essa pergunta é sempre é sempre constante né é natural eh Como isso acontece então Eh o eu sou surda né o sujeito surdo em si ele tem na na verdade ele sabe que tem uma limitação pessoa surda Ah Renata eu acho que ela não é capaz de fazer esse trabalho não eu acho que esse aqui é melhor para ela ou seja eu particularmente não consigo usar o telefone para atender telefones por exemplo eu Ah Renata né eu sei qual é a minha limitação então eu não vou conseguir atender telefone e fazer

r para ela ou seja eu particularmente não consigo usar o telefone para atender telefones por exemplo eu Ah Renata né eu sei qual é a minha limitação então eu não vou conseguir atender telefone e fazer atendimentos telefônicos porém se na secretária como secretária eu poderia se não usar o telefone mas a gente pode adaptar por exemplo o WhatsApp a gente pode fazer o atendimento com webcam ou outros outros recursos do telefone que oferece por exemplo então todas as pessoas que tem deficiência ou que não tem deficiência todas podem trabalhar na área que desejar é a sua função ou na casa Espírita ou na sociedade por exemplo pode ser médico pode ser médico veterinário o somente escolher uma profissão não por exemplo existem surdos os surdos por exemplo surdos policiais não podem ter existe isso na lei né que também não pode dirigir caminhão grandes de grande porte né Isso tá na lei Os surdos não podem exercer Essas funções né mas todas as outras Os surdos podem atender que não esteja na lei pode atender podem eh eh adquirir né Essa Pode ser na casa Espírita facilitador presidente de casa espírita evangelizador dor então é o o surdo Ele pode sentir confortável no que ele quiser fazer dentro da casa Espírita Ok e e e essa e Eh você tá você trouxe um ponto aí que foi o que eu fiquei pensando aqui na hora que eu fiquei formulando as perguntas né juntando as perguntas para você que é o seguinte não há limitação somente para a pessoa com deficiência não é existe limitações eh que são de habilidades mesmo eu eu por exemplo apesar de ter dois violões aqui atrás eu sou péssimo cantor sou péssimo tocador de violão Então eu só toco escondido aqui em casa entendeu pra minha filha para minha esposa mas o que que acontece eu não posso então querer participar do grupo musical da fep e eu sou ouvinte né então não é não é a questão não é A surdez a questão a questão é que existem limitações como por exemplo existem pessoas que não tem eh a habilidade de não tem habilidade de digitar de

sou ouvinte né então não é não é a questão não é A surdez a questão a questão é que existem limitações como por exemplo existem pessoas que não tem eh a habilidade de não tem habilidade de digitar de escrever com velocidade e aí tem dificuldade de um determinado ponto outras teriam dificuldade teriam dificuldades com o público não gosta tem dificuldade de lidar com o público então Eh as limitações são são características nós nos completamos não é nós nos completamos a espiritualidade nos diz isso que nós nos completamos nós estamos eh Juntos por uma necessidade de nos ajudarmos né Nós nós nos devemos uns aos outros e seguimos juntos então é muito bonito a gente pensar dessa forma é como você falou né Nós podemos ter o trabalhador surdo cego em diversas atividades na casa a limitação que ele tem Para uma determinada tarefa é a limitação que uma pessoa sem deficiência tem para outra tarefa e as coisas vão se completando muito bom muito bom ter ouvido você falar esse ponto eu acredito que fica então aí bem esclarecido paraas duas perguntas paraas duas pessoas que perguntaram né como é que a gente como é que a comunidade surda como é que as pessoas surdas se sentem em relação a isso em relação à sua capacidade de assumir atividades e aí nós nós temos uma outra preocupação né porque ela tá falando é ela ela tá querendo falar perdão tá não pode falar pode continuar ela falou pode continuar você não eu eu eu ia eu ia citar o seguinte que você que você citou lei né a lei que que define que a pessoa com consud por exemplo não pode trabalhar com máquinas pesadas com caminhões etc né E aí é natural Existem algumas condições de segurança até mesmo Dentro de algumas indústrias que pode ter essa limitação e quando a gente fala de lei para dizer o que a gente não pode a gente lembra das leis para dizer o que a gente pode o que a gente precisa o que a gente quer então tem uma pergunta que vem da Dani aqui de Pernambuco né da eu digo aqui porque eu estou em Pernambuco viu gente estamos espalhado aqui no

que a gente pode o que a gente precisa o que a gente quer então tem uma pergunta que vem da Dani aqui de Pernambuco né da eu digo aqui porque eu estou em Pernambuco viu gente estamos espalhado aqui no Brasil cada um tá no estado diferente mas eh a a Dani de Pernambuco trouxe o seguinte questionamento tem alguma lei para assegurar as pessoas surdas o direito informação e a comunicação também é aplicável essa lei também é aplicada no ambiente religioso Hum então vamos lá Ótima pergunta e existe existem leis tá existe a lei de comunicação para as pessoas com deficiência é a lei 1000 1340 36 barra de 2005 2005 ou 2015 acho que é 2015 ela apresenta essa lei tá um pouco lenta a internet dela uhum continua vai el ela apresenta que todos podem se comunicar tá E é dever é dever do governo é dever tá é dever é dever do governo continua Às vezes a Internet tá boa sim sim A Lei 13430 e do do ano isso é importante que ela tá falando e a internet dela não tá boa n a gente a gente tá com umas travadinhas né travando um pouco ok a Renata colocou aqui no chat ah tá lei é a leii 10436 2002 pode falar pode falar que reconhece a Bras sinais como meio legal de comunicação e também reforça esse direito a a legislação impõe que os órgãos públicos inclusive setores privados e religiosos promovam a inclusão e garantam o acesso à informação e a comunicação para pessoas surdas Essa é uma das leis né que traz esse que traz esse direito importantíssimo uma das leis exatamente continua então essa lei é a resposta da pergunta para Daniele Ok Essa é a lei que assegura a todos os lugares o governo principalmente dá isso Inclusive a ambientes religiosos para a comunicação da pessoa surda eh e e e assim quando a gente fala de ambientes religiosos é porque nós estamos aqui falando de um nós estamos fazendo um programa que tá numa transmissão principalmente com instituições espíritas né nós aqui do meio Espírita mas o programa é de inclusão Portanto ele é aberto e acessível a todos que queiram aprender

o um programa que tá numa transmissão principalmente com instituições espíritas né nós aqui do meio Espírita mas o programa é de inclusão Portanto ele é aberto e acessível a todos que queiram aprender alguma coisa sobre esse tema E aí quando a gente fala de religi da questão dos ambientes né dos espaços osos e a gente pode estender Então essa essa resposta Renata eu entendo assim para ambientes acadêmicos ambientes hospitalares ambientes comerciais ambientes Ou seja é ela é uma lei federal é uma lei nacional é lei não é portaria não é não é orientação não é nada é lei está regulamentada e deve ser praticada deve ser aplicada não é muito bom saber disso E aí vem uma pergunta porque a gente a gente a gente quer a libras em todo lugar a gente quer a libras em todo lugar né Nós queremos a Libras eh em todos os ambientes nós queremos poder chegar e ser atendido conversar né Eh é uma maravilha pensar olha um sonho pro surdo é um sonho pro surdo mas mas mas existe uma barreira E o nosso amigo Jucelino de sergip ele nos lembra com a seguinte pergunta você concorda que ainda há muito preconceito contra a língua de sinais e que Isso dificulta a inclusão e a participação da pessoa surda o preconceito contra língua de sinais não é é uma barreira para a utilização da língua sinais como se isso não fosse algo uma língua de Fato né não é visto como uma língua o que é que você diria a respeito desse dessa dúvida do nosso amigo Jucelino bom eh por exemplo infeliz por exemplo não infelizmente existe esse preconceito na sociedade por causa da falta de conhecimento da língua de sinais acha que são gestos são mímicas pensam que é um Não nunca vão pensar que é uma língua então ainda há uma necessidade então diz ah se aprender ele não vai se aprender língua de sinais ele não vai aprender nada então falta a acessibilidade falta estudo Falta informação falta muita coisa para que as pessoas entendam que não é dessa forma Parece que elas estão ainda com a mente fechada precisa abrir essa mente para entender

acessibilidade falta estudo Falta informação falta muita coisa para que as pessoas entendam que não é dessa forma Parece que elas estão ainda com a mente fechada precisa abrir essa mente para entender né como essa relação do surdo com a família qual a responsabilidade Qual a informação que é dada isso principalmente para as famílias né como se jogassem sementes para que pudessem Florescer e amadurecer e desenvolver esse entendimento é necessário a empatia mas infelizmente Há muitos preconceitos então por exemplo na casa Espírita não tem acessibilidade é Nossa responsabilidade mostrar o trabalho com o surdo o acolhimento com com com ele nas escolas também dentro da educação nos hospitais faltam profissionais como médicos enfermeiras secretários atendentes não existem pessoas que tenham essa comunicação com uma pessoa surda há muito tempo atrás O surdo sofria muito mais do que hoje tá porque antes não existiam essas leis hoje existem as leis né então é é tudo muito novo começou em 2002 né o reconhecimento da língua de sinais começou há 2002 só em pouco tempo e muitas coisas paraa frente vão acontecer né então é Nossa responsabilidade levar e multiplicar essa informação Infelizmente existem esses preconceitos com a língua o Renata e você acha que esse seria o motivo a questão o preconceito mesmo linguístico de nem entender que é uma língua nem entender que é um direito de se comunicar com esta língua que faz com que nós tenhamos tão poucas pessoas interessadas em aprender mesmo a conhecer a língua de sinais e seria esse no seu olhar seria esse um motivo o Alex do Rio Grande do Norte nos pergunta então na verdade a maioria das pessoas querem aprender o inglês né Porque vão para fora do país vão viajar né fazem muitos cursos de inglês as escolas também oferecem as escolas TM uma disciplina de inglês e cadê a disciplina libras que é uma língua também deveria existir na grade curricular é né aqui no Brasil língua brasileira de sinais é brasileira mas a gente tem curso de inglês que não

na de inglês e cadê a disciplina libras que é uma língua também deveria existir na grade curricular é né aqui no Brasil língua brasileira de sinais é brasileira mas a gente tem curso de inglês que não é nossa língua hum é dos é dos brasileiros a língua brasileira de sinais então existem também poucos cursos porque tem poucos interesses né infelizmente cursos eh preferem cursos de inglês des do que cursos de língua de sinais mas atualmente parece que isso tá mudando a lei tem influenciado muito o comportamento das pessoas principalmente da educação bilíngue né junto com os interpretes Então na verdade muitos intérpretes eh muitos intérpretes ainda não têm essa Ah não tem essa estrut ah estrutura gramatical né no caso então quer dizer muitos Eles não têm essas informações não t a estrutura gramatical da língua não tem essa formação da língua de sinais muitos desses intérpretes então não existe uma uma coordenad ou algo que possa controlar que intérpretes são esses que conhecimento eles têm que formação eles têm por exemplo infelizmente dentro da Sociedade existe esse preconceito em relação à pessoas surdas por conta da falta de informação e aí em consequência é a falta de interesse e isso parece que prejudica o movimento né Essa ação isso é um ponto muito importante a ser visto dentro da sociedade é importante a gente incentivar que as pessoas realmente eh aprendam libras que tenham intérpretes que tenham dificuldades de aprender libras mas que eles possam ter uma formação e isso precisa ser movimentado dentro da sociedade para a inclusão de fato acontecer né são suos é são surdos e ouvintes brasileiros né que vivem no Brasil Então qual é o movimento que a gente precisa fazer esse movimento de mudança de mentalidade né parar de julgar dizer que a Libras não serve não h h necessidade de informação e conhecimento para melhorar você falou da Lei e aí É uma pena que a lei ainda traz como optativa né É uma opção a a a a instituição oferece a instituição de ensino oferece

h necessidade de informação e conhecimento para melhorar você falou da Lei e aí É uma pena que a lei ainda traz como optativa né É uma opção a a a a instituição oferece a instituição de ensino oferece libras como opção né você tem cursos superiores tem lá libras mas é opcional então o aluno já tem uma sobrecarga né o aluno já tem uma sobrecarga de de disciplinas e é colocada como opcional ele deixa como segundo plano realmente né ele vai preferir como você falou o inglês o espanhol É uma pena mas essa lei vai se aperfeiçoar a daqui a uns tempos queç se já uma disciplina obrigatória como é matemática como é português né como é português né enfim Renata veja só nós estamos com muitas perguntas e algumas delas naturalmente você vai respondendo já está né colocado na nas na nas suas informações quando você fala por exemplo de quais orientações eh nós poderíamos dar você daria para que as casas espíritas promovessem a inclusão Isso você já falou já citou várias e várias ações possíveis né os cursos eh criar uma uma facilidade de eh de de uso dos dos meios tecnológicos etc eh Mas aí tem uma tem uma questão que eu queria trazer aqui que é o seguinte que no passado a gente tá falando aqui muito de de curso né de as pessoas estudarem de ter a disciplina e no passado era comum encontrar os surdos oralizados né os surdos oralizados era comum hoje aparentemente pelo menos para nós ouvintes de modo geral que que tá nesse ambiente eu eu particularmente eu acredito que a maioria de nós percebe como se estivesse diminuído existe um avanço da libra em relação à oralização é assim mesmo você que tá mais imersa aí nessa na comunidade é assim mesmo a Libras tá tá crescendo em detrimento da redução né ento da eh da oralização então Boa pergunta também tô refletindo sobre isso interessante sim quem Fei Desculpa só para verade S dar o crédito só para dar o crédito essa pergunta vem da Maria José Do Rio de Janeiro Ok então aproveitando só um pouquinho antes que você falou por exemplo lei optativa né disciplinas

ó para verade S dar o crédito só para dar o crédito essa pergunta vem da Maria José Do Rio de Janeiro Ok então aproveitando só um pouquinho antes que você falou por exemplo lei optativa né disciplinas optativas disciplinas optativas então por exemplo do do Ensino Fundamental né até o ensino médio é optativo OK mas na na na na acadêmica né no no letras libras por exemplo a disciplina é obrigatória na na disciplina de letras é obrigatório então bacharelado no bacharelado no bacharelado é optativa tá Então deveria ser obrigatório para todos né Essa é uma reflexão do Futuro para ver uma movimento Para que ocorra uma mudança da lei para que o curso tanto de bacharelado quanto de ensino de de letras seja obrigatório e no ensino da educação fundamental até o ensino médio também ser obrigatório é só eu gostaria de complementar essa parte anterior bom agora voltando a pergunta que foi feita se antigamente tinham mais surdos oralizados e hoje ele diminuiu e mostra-se mais surdo dos usando a língua usuários línguas de sinais então houve uma mudança com certeza por causa da lei a lei de libras ela impactou na sociedade houve um impacto na sociedade em relação a isso antigamente houve um período né em que era proibida o uso da língua de sinais muito Antigamente os estos sofreram muito por conta disso o tempo passou e muitas pesquisas foram feitas né a nível científico e provaram que muitos surdos oralizados também tinham dificuldades de aprendizagem não adiantava nada né tinham muitos surdos oralizados e aí tinha que se repetir muitas vezes para eles entenderem o significado de algumas palavras o contexto mas hoje não existem surdos oralizados sim existem surdos oralizados que Inclusive inclusive usam a oralização e usam a língua de sinais né então sim é uma diversidade hoje em dia nós vemos a diversidade de identidades surdas isso eu eu acho maravilhoso porque nós estamos aprendendo a ter essa empatia né o surdo oralizado assim e o surdo que usa libras surdo autista surdo com transtornos globais do

de de identidades surdas isso eu eu acho maravilhoso porque nós estamos aprendendo a ter essa empatia né o surdo oralizado assim e o surdo que usa libras surdo autista surdo com transtornos globais do desenvolvimento Os surdos com paralisia cerebral cadeirante surdos cegos então são várias identidades e vários tipos tipos né tipologia tip tipologia então antigamente a a medicina os médicos sempre orientavam Ó seu filho é surdo precisa ir para uma escola que oralis né E orientava para isso com esse fim porque a a a área da saúde a preocupação era ver somente o surdo como uma orelha né olha falava papai mamãe ele precisa de informação e na verdade esses Profissionais de Saúde não tinham informação que nós temos hoje né Hoje nós temos a internet antigamente não tinha essas informações Então e e e os suos estão em diversas áreas e mu das vezes ele fala ah eu não quero oralizar eu quero eu quero sinalizar Então hoje é bem diferente do passado por isso há uma diversidade é uma influência muito grande né também da área médica e tal mas também da da da tecnologia enfim como já foi explicado por isso que a maioria da acessibilidade em Libras ou com legenda né e existem também até para facilitar esse acesso E aí a oralização Os surdos oralizados diminuíram em relação aos estdos sinalizante muito legal isso é e é verdade você à medida que você foi trazendo a informação né que você foi respondendo eu fui Lembrando aqui dos surdos oralizados que eu conheço né um dos que mais me chama atenção Alguns de nós que conhece o Carlos Cristian né que ele é completamente oralizado né ele realmente é ele fala o tempo todo e e a gente fica e a gente fica realmente assimilando isso né de que de que a oralização continuou Mas ganhou a Libras também então você tem essa diversidade você colocou muito bem a riqueza da diversidade né da da dessa dessa dessas matizes aí que você tem né os diferentes graus entre um que só é oralizado que era o que era que acontece antigamente né forçado inclusive ali

bem a riqueza da diversidade né da da dessa dessa dessas matizes aí que você tem né os diferentes graus entre um que só é oralizado que era o que era que acontece antigamente né forçado inclusive ali porque era proibido usar libras até o que só é libras então nós temos hoje essa essa Gama que permite inclusive uma interação social em alguns casos mais Ampla mais Ampla muitas perguntas Renata muitas perguntas eu vou eu vou fazer mais duas aqui na verdade uma tá gravada em vídeo mas eu vou trazer mais uma aqui e depois eu chamo essa que tá em vídeo tá bom eh a gente tem uma pergunta da da Maria José do Rio que ela Pergunta assim ó onde é que nós vamos buscar né Onde buscar intérpretes Voluntários intérpretes de livros voluntários que possam trabalhar sem fins lucrativos Então essa pergunta é muito simples mas é difícil porque existem muito poucos intérpretes espíritas pouquíssimos intérpretes espíritas por exemplo a Verônica é intérprete Espírita é minha amiga é amiga dos surdos Mas eu conheço muito poucos intérpretes só um pouquinho que tá travado um pouquinho tá travado volta vou de novo não é se movimenta movimenta eu ver acho que ela tá escrevendo aham pode ler osg USG pode ler não há eh a Renata tá respondendo aqui por escrito pra gente pessoal então ela diz o seguinte não há lugar não há um lugar específico para encontrar os intérpretes voluntários somente através dos amigos de indicações não é E é verdade nós que estamos nas no trabalho voluntariado a gente a gente tem essa dificuldade é verdade é verdade e eu falo como uma pessoa que vai em busca dos intérpretes para os nossos trabalhos na Federativa aqui em Pernambuco e eu imagino que seja uma realidade de de todas as instituições eh sem fins lucrativos eh instituições religiosas ou não mas que queira realizar um trabalho Sem Fim lucrativo manter a acessibilidade Porque apesar de o evento ser sem fim lucrativo mas as pessoas querem um um intérprete e o intérprete normalmente cobra Belmiro Belmiro faz uma uma

m trabalho Sem Fim lucrativo manter a acessibilidade Porque apesar de o evento ser sem fim lucrativo mas as pessoas querem um um intérprete e o intérprete normalmente cobra Belmiro Belmiro faz uma uma pergunta aqui pra gente né internamente a casa Espírita não poderia promover cursos de libras ela tá travada po pode responder travou de novo sim deve curso de deve promover o curso de livras as pessoas as pessoas de fora tá travado tô conseguindo entender tá parando muito é travado muito devagar Tenta de novo responder sinalizando né acho que ela acho que ela vai escrever Oi fala pessoal em casa tá vendo só uma uma parte das Comunicações a gente tá aqui com o chat privado que a chama né então comunica aqui os três então perguntando se Conseguiu traduzir verica que não realment é uma dificuldade travado Mas a gente pode a gente pode resumir assim Renata comeou dizendo que sim que que deve né a gente a gente deve fazer essa esse esforç de As instituições espírit nas casas de modo geral e as federativas trabalharem com esse intento trabalharem buscando a implantação de cursos de libras eh algumas federativas já T já fazem esse trabalho mas é muito importante que em nível Nacional a o movimento Espírita Nacional busque essa essa unificação é uma ação de unificação né que todas tivessem que todas tenham o curso Li a Renata falou ainda o seguinte que as casas espíritas devem promover Sim mas chame os professores surtos para dar aula importantíssimo muito bem lembrado aqui em Pernambuco a gente comeou um curso de libras por enquanto um projeto piloto interno só para voluntários com professor surdo né Tem duas intérpretes também conhecida de vocês a Aine e a nvia Araújo mas um professor surdo que é o Rafael Ferraz e certamente nas outras instituições que estão com que estão com a inclusive está no no próximo programa né como intérprete eh o o É na FEB Ela tá dizendo que na FEB é a Libras é um curso de libras virtual pro surdo aham tem eu como surda tem um outro surdo somos três somos três

tá no no próximo programa né como intérprete eh o o É na FEB Ela tá dizendo que na FEB é a Libras é um curso de libras virtual pro surdo aham tem eu como surda tem um outro surdo somos três somos três ahes e a FEB já está lá na frente né ela ela não está nós estamos ainda fazendo e vamos continuar fazendo o curso básico de Libras a Fe já tá dando curso de espiritismo estudo do espiritismo em Libras né não é isso Renata confirma para mim aí se eu estou sim lá tem o curso básico e o intermediário avançado com grupos diferentes e tem aulas as todas as quartas-feiras eh com intérpretes né E tem nos sábados pela manhã aulas também que é a do ESD eh em Libras eu estou facilitadora estou facilitadora os domingos no evangelho do lar é somente em Libras o evangelho do lar não tem português em fala de português né todos os domingos às 7 horas da manhã eu faço em Libras o Evangelho no Lar muito bom muito bom bom eu vou fazer o seguinte eu vou chamar nós vamos chamar o o vídeo pergunta do Alonso ele mandou um uma pergunta em vídeo pra gente nó vai contemplar essa última pergunta não a última da lista que existe mas a última que cabe no nosso tempo OK então a chamar essa do Alonso e depois dessa da sua da sua resposta nós seguimos então por favor técnica Belmiro nosso irmão Belmiro Vai colar programa né pela pel esforço da inclusão os nossos irmãos que T os seus desafios as suas deficiências mais diversas fisicamente falando que todos somos espíritos Imortais com todas as potencialidade divina e eu gostaria de saber e como magistrado fazendo audiência como é que eu poderia colaborar para a inclusão por exemplo dos meus irmãos surdos além obviamente de ter a posibilidade de ter um intérprete de libras né como é que seria o que que eu poderia fazer mais isso que eu quero saber um abraço que legal perg muito legal interessante na área do do magistrado Ah eu fiquei muito feliz e chamando os surdos de irmãos não é só colocar o intérprete viu é é muito mais profundo do que a gente possa

que legal perg muito legal interessante na área do do magistrado Ah eu fiquei muito feliz e chamando os surdos de irmãos não é só colocar o intérprete viu é é muito mais profundo do que a gente possa imaginar por quê cada surdo tem uma sua diferença cada surdo tem a sua própria necessidade por exemplo existem surdos que gostam de legendas eh que gostam eh da leitura ou do intérprete da presença do intérprete Mas então antes né Eh é feita aquela leitura né com detalhes porque às vezes o surdo gosta de detalhes textos que falam sobre a justiça né sobre questões judiciais termos técnicos e o intérprete faz a interpretação mas muita das vezes o surdo não entende aí precisa parar um pouco para que o juiz possa explicar paraa pessoa surda o que que ele não está entendendo então há uma necessidade de usar uma estratégia diferente para deixar muito Claro aquele contexto do texto judiciário então é é necessário adaptar um pouco não adianta somente ficar o intérprete ali o tempo todo interpretando então há necessidade de se explicar de uma maneira mais clara amorosa com paciência com empatia paraa pessoa surda porque cada um é diferente um do outro né então são identidades diferentes você precisa ver ele como ser integral você necessita de intérprete ou você não precisa ou ele vai dizer o que ele necessita ele que vai dar a resposta paraa pessoa né se ele o que ele necessita antes é necessário conhecer a pessoa surda para dar a informação isso em qualquer lugar na casa espírita no acolhimento por exemplo o que você necessita pergunta pro surdo é só intérprete que você precisa Ah não is s é intérprete então ok a gente disponibiliza o o intérprete Ah mas o que mais ele pode enumerar outras necessidad Depende do que ele vai sentir ou do que ele vai necessitar né para poder dar e receber então e assim as as instituições se organizam por exemplo a pessoa autista é necessário fazer adaptações a pessoa com transtornos também surdos cegos também então primeiro é Primeiro passo é perguntar a

tão e assim as as instituições se organizam por exemplo a pessoa autista é necessário fazer adaptações a pessoa com transtornos também surdos cegos também então primeiro é Primeiro passo é perguntar a pessoa surda do que ela necessita além do intérprete certo além do intérprete É essa a informação para ser dada como nós tínhamos comentado lá no início né na nossa abertura é buscar um mundo mais inclusivo né que tenha onde a gente encontre respeito amor e fraternidade e eu acho que é isso e é o que você colocou Renata que vale para todo mundo vale para quem quem é surdo quem é cego quem tem quem é quem tem deficiência quem não tem vale para todo mundo mas na nesse momento nesse momento que a gente vive em que já existem tantas dificuldades não é tantas dificuldades colocadas pela sociedade colocadas pela pela falta de acessibilidade nós devemos eh eu acredito que até de uma maneira compensatória de uma maneira até compensatória buscar esse sentimento mais fortemente o sentimento da Fraternidade sabe é dizer assim olha você teve todas as dificuldades aqui mas aí deixa eu te dar um pouco mais de atenção para eu entender melhor o teu problema eu vi eu me aumentar minha empatia o quanto for possível Jesus é o exemplo de inclusão Jesus é o exemplo de amor é o exemplo de respeito que todos nós devemos seguir é o nosso modelo é o nosso guia e em todas as oportunidades ele foi inclusive em todas e em todos os aspectos sociais né aspectos de de de deficiência enfim em todos os aspectos é ele o nosso modelo é ele o nosso guia Renata nós estamos chegando ao final Seria muito bom a gente ter esse programa aqui hoje com 2 horas de duração né porque aí a gente nós estamos chegando ao final Renata e e sabemos que que você compartilhar gente goo muito gostoso não foi maravilhoso e você compartilhar com a gente aqui você compartilhar com a gente aqui toda essa sua vivência essa experiência faz com que desperte cada vez mais em nós a o desejo de conhecer de se aprofundar vivenciar empaticamente

ar com a gente aqui você compartilhar com a gente aqui toda essa sua vivência essa experiência faz com que desperte cada vez mais em nós a o desejo de conhecer de se aprofundar vivenciar empaticamente a a comunidade surda Quem sabe a gente até eh aprende as necessidades né que que todo toda essa comunidade tem de uma forma mais concreta mas antes de a gente finalizar Antes de a gente partir aqui para realmente concluir eu queria que você deixasse a sua mensagem a sua saudação suas considerações finais Tá certo então eu go foi um prazer esse diálogo aqui hoje com vocês com todos vocês eu acho que é um momento né Muito importante as perguntas me fizeram refletir cada vez mais e nos trazem essa reflexão nos trazem essa troca de conhecimento para conhecer as pessoas surdas que outras pessoas com deficiência também né e e e e todos nós nos conhecermos isso é muito gostoso então eu gostaria de pedir a todos vocês Esse em 2025 né que a gente possa fazer um ano de olhar para dentro de nós olhar pros nossos corações e amar mais as pessoas qualquer tipo de pessoa acolher essas pessoas sejam elas quem elas forem é comole falou Jesus é o nosso modelo e guia então nós precisamos olhar o nosso coração e ver esse amor que Jesus plantou nele e ter esse amor igual a o que ele teve conosco ter esse sentimento forte de empatia E aí a gente imagina se fosse comigo né Se Jesus estivesse nessa mesma situação o que ele faria então ele ele faria o bem Então precisamos fazer o bem para todos nós entre nós Vamos trabalhar e vamos aproveitar essa Encarnação vamos aproveitar esse momento pra gente seguir em frente com caridade refletindo com Fraternidade Vamos aumentar cada vez mais o amor no mundo que tá precisando demais de amor é isso ô Renata essa sua essa sua fala Foi uma prece linda prece que realmente tocou nossos corações nós queremos também agradecer a além de de a você Renata Não é além de a você nosso agradecimento nosso abraço fraterno nosso abraço eh amigo queremos agradecer muito queremos

te tocou nossos corações nós queremos também agradecer a além de de a você Renata Não é além de a você nosso agradecimento nosso abraço fraterno nosso abraço eh amigo queremos agradecer muito queremos agradecer a rede de comunicação sistema de comunicação Deus Espírita Deus conosco né que está aqui sendo apoiadora realizadora transmissora deste evento enviando para inclusive para outros canais a nossa querida intérprete Verônica Lima eh parceiros e apoiadores em geral a vocês que nos acompanharam até agora eh o público né para quem nós trabalhamos para quem nós eh direcionamos o nosso trabalho visando sim o diálogo inclusive transformar o mundo em um ambiente mais inclusivo E deixamos aqui o convite para o próximo programa que vai tratar de tea transtorno do espectro autista o que é importante saber para incluir vai ser com Ana Cláudia como expositora Sônia Lima como mediadora e a Interpretação para libres de dais dcine esse programa acontece no final de Março sempre no último sábado de cada de cada mês vai acontecer vai ser transmitido para o público no dia 29 de Março às 20 horas como esse aqui está acontecendo neste horário também 20 horas bom é uma peninha mas a gente tem que dizer que acabou gratidão grande abraço e até a próxima pessoal Muito obrigado obrigado ver Obrigada todos estão grande abraço Obrigada sistema Deus conosco de comunicação Espírita aqui você navega em ondas de luz o sistema Deus conosco de comunicação Espírita apresentou programa diálogos inclusivos próximo programa diálogos inclusivos será dia 29 de Março às 20 horas abordaremos o tema ta transtorno do espectro autista o que é importante saber para incluir Teremos como convidada Ana Cláudia de Pernambuco mediadora Sônia Lima de Alagoas intérprete de libras Daise dulcini aguardamos todos vocês Será dia 29 de Março às 20 horas Você gostou do conteúdo que produzimos a maior caridade que podemos fazer a doutrina espírita é a sua própria divulgação Gostaria de participar então venha e se junte ao grupo de amigos do

às 20 horas Você gostou do conteúdo que produzimos a maior caridade que podemos fazer a doutrina espírita é a sua própria divulgação Gostaria de participar então venha e se junte ao grupo de amigos do sistema Deus conosco de comunicação Espírita ajude a manter esse trabalho de amor seja um colaborador você pode contribuir com qualquer valor basta escanear o que R code da tela a sua colaboração é muito importante para nos ajudar a levar para o mundo a mensagem do evangelho de Jesus e a doutrina espírita